Generation Vielfalt. - Universität Kassel
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Studium und Kompetenzerwerb 33<br />
4 Studium und Kompetenzerwerb<br />
Harald Schomburg<br />
Beitrag zur Tagung "Studienbedingungen, Kompetenzerwerb und Berufserfolg. Eine<br />
erste Rückmeldung von 35.000 Hochschulabsolventen" an der Freien <strong>Universität</strong><br />
Berlin am 8. - 9. Oktober 2009<br />
4.1 Individuelle Studienvoraussetzungen<br />
Die Absolventenstudie hat verschiedene Merkmale der individuelle<br />
Studienvoraussetzungen erhoben, von denen anzunehmen ist, dass sie wichtige<br />
Erklärungsfaktoren der Bildungs- und Berufsverläufe darstellen. Dazu gehören:<br />
• das Geschlecht,<br />
• das Lebensalter,<br />
• die Art der Studienberechtigung,<br />
• Berufsausbildung vor dem Studium,<br />
• Staatsangehörigkeit,<br />
• Land des Erwerbs der Studienberechtigung,<br />
• Migrationshintergrund,<br />
• Familiensituation.<br />
Diese Merkmale der Absolventinnen und Absolventen werden zunächst im<br />
Überblick nach Abschlussart dargestellt. Später werden sie in die multivariaten<br />
Erklärungsmodelle aufgenommen.<br />
Hoher Frauenanteil<br />
Die Mehrheit der Befragten sind Frauen (55 Prozent). Auffällig ist der relative hohe<br />
Anteil von Frauen (64 Prozent ) unter den universitären Bachelor-Absolventen, der<br />
eher dem Frauenanteil unter den Magisterabsolventen (70 Prozent) als demjenigen<br />
der Diplomabsolventen (45 Prozent) entspricht.
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