Lernende Regionen – Förderung von Netzwerken - Netzwerk

30 Vor Ort in den Regionen: 19 Modelle und ihre Erfolge LERNENDE REGIONEN
Bremen
Ich lebe, ich lerne
Karin Knippel hat ihren ersten Marathonlauf gerade hinter
sich. Sie ist stolz, zufrieden und natürlich auch erschöpft. Sie
ist eine jener Personen, die in dem Film des LernNetzwerks
Bremen „Ich lebe, ich lerne“ Auskunft über ihre ganz persönlichen
Lernerlebnisse geben.
Die Motive, Erfahrungen und Deutungen sind unterschiedlich,
facettenreich und zum Teil überraschend, so bunt wie das
Leben eben. Die frischgebackene Marathoni zum Beispiel hat
durch das Vorbereitungstraining viel über ihren Körper gelernt,
über Ernährung und gesunde Lebensweise: „Ich habe auch gelernt,
dass ich ein hochgestecktes Ziel mit Energie und Ausdauer
erreichen kann.“ Nun plant sie die Teilnahme an ihrem zweiten
Marathonlauf.
„ Das LernNetzwerk ist nach anfänglicher
Skepsis jetzt etabliert. Es gehört
zur Grundausstattung der Region. “
Dr. Peter Beier
Referent der Arbeitnehmerkammer Bremen
Der erwähnte Film liefert auch ein Bild der vielfältigen Aktivitäten
des LernNetzwerks Bremen. Die Akteure versuchen auf
verschiedenen Wegen, das Lebenslange Lernen zu unterstützen
und zu befördern. Sie setzen an beim Individuum mit Orientierung,
Beratung und Kompetenzvermittlung, schaffen lernförderliche
Infrastrukturen, helfen Bildungseinrichtungen bei der
Weiterentwicklung und bei Innovationen, beraten Betriebe in
Fragen der Personal- und Kompetenzentwicklung.
Ein Beispiel, bei dem viele der genannten Aspekte zum Tragen
kommen, ist das Kooperationsprojekt „Sprache als Schlüssel
zum Lebenslangen Lernen“. „Durch gezielte Förderung von interkultureller
Sprach- und Handlungskompetenz wollen wir
dazu beitragen, die Region in ihrem internationalen Kontext
zu etablieren“, beschreibt Birgit Börresen, Projektkoordinatorin
in Bremerhaven, die Absichten. Transmissionsriemen für diesen
Komplex ist der „Runde Tisch Sprachen Bremen“, der sich aus
einem breiten Spektrum von Einrichtungen zusammensetzt
(z. B. Fremdsprachenzentrum der Hochschulen, die in Bremen
ansässigen europäischen Kulturinstitute, Landesinstitut für
Schule, Lehrerfortbildungsinstitut Bremerhaven, Weiterbildungseinrichtungen).
Schon diese Aufzählung macht deutlich,
dass ein bildungssektorübergreifender Ansatz verfolgt wird.
Als zentrale Aufgabe verfolgt dieser Zusammenschluss die
Verbreitung des Europäischen Sprachenportfolios in allen Bereichen
des Bildungswesens. Es besteht aus drei Tei len: dem
Sprachenpass, der einen Überblick über den aktu ellen Stand
der individuellen Sprachkenntnisse gibt, der Lernbiografie, die
die persönliche Sprachlerngeschichte dokumentiert, und dem
Dossier, welches Belege unterschiedlicher Art zur sprachlichen
Leis tungsfähigkeit des Portfoliobesitzers sammelt. „Mit diesem
Instrument sollen die Kontinuität des Sprachenlernens gewährleistet
und die Übergänge zwischen den unterschied lichen Bildungsbereichen
erleichtert werden“, betont Birgit Börresen.
Die Entwicklung eines Webportals „epos“ (Elektronisches Portfolio
der Sprachen), das die Arbeit mit den Portfolios der unterschiedlichen
Bildungsbereiche konzeptio nell integriert und
durchlässig macht, stößt inzwischen auf internationales Interesse.
Durch die Arbeit des „Runden Tisches“ konnte erreicht
werden, dass schon viele Einrichtungen mit diesem Instrumentarium
arbeiten, andere befinden sich noch im Stadium der
Vorklärung.
Auch im Bereich E-Learning ist das LernNetzwerk Bremen
erste entscheidende Schritte vorangekommen. Es wurde eine
Lernsoftware „Technisches Englisch für die Windenergiebranche“
entwickelt in Form einer modular aufgebauten Multimedia-
Lernsoftware. Hintergrund für diesen speziellen Ansatz ist die
Tatsache, dass die Windenergiebranche international agiert und
die Servicetechniker sich häufig zu Einsätzen im Ausland aufhalten.
„Diese Vorarbeiten können auch ohne große Probleme für
andere Branchen und Einsatzfelder genutzt werden“, stellt Projektleiterin
Birgit Spindler heraus.
Nicht nur mit dieser Investition in eine Zukunftsbranche
wird deutlich, dass das LernNetzwerk Bremen seinen Leitspruch
„Innovation und Kompetenz für die Region Bremen und Bremerhaven“
ernst nimmt. Auch andere Maßnahmen dienen mehr
oder weniger direkt der Stärkung des Arbeitsmarktes und der
Wirtschaftsentwicklung.
„ Das LernNetzwerk ist in
Bremen zu einer Marke geworden. “
Birgit Spindler
Projektleiterin