Lernende Regionen – Förderung von Netzwerken - Netzwerk
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34 Vor Ort in den <strong>Regionen</strong>: 19 Modelle und ihre Erfolge LERNENDE REGIONEN<br />
Hamburg <strong>–</strong> Hamburger Osten<br />
Niederschwellige Bildung<br />
Beim Stöbern in den „billenetzbriefen“ stößt man auf HORST.<br />
Doch wer oder was ist HORST? HORST steht für „Horner Rad<br />
Selbsthilfe Team“ und ist wesentlicher Teil eines neuen Projektes<br />
des Billenetzes in Hamburgs Osten: „Bille in Bewegung“.<br />
Dabei geht es um präventive Maßnahmen zur Vermeidung <strong>von</strong><br />
Übergewicht und um gesunde Ernährung bei Kindern. Im Angebot<br />
sind zum Beispiel Kochkurse mit Grundschulkindern<br />
oder Fahrradtouren, für die man sich bei HORST ein Rad entleihen<br />
kann. Auch sonst hat das Billenetz für Bewegung in den<br />
vier Hamburger Stadtteilen Billstedt, Hamm, Horn und Rothenburgsort<br />
gesorgt.<br />
„Ausgangspunkt unserer Arbeit ist ein weit gefasster Bildungsbegriff“,<br />
führt Bettina Rosenbusch vom Billenetz aus. „Da <br />
bei bewegen wir uns oft an den Schnittstellen <strong>von</strong> Sozial- und<br />
Bil dungs arbeit. Die Übergänge werden fließend.“ Das folgende<br />
Beispiel verdeutlicht markant, was gemeint ist:<br />
Im Legiencenter, einem Gebäudekomplex, der fast ausschließlich<br />
<strong>von</strong> Personen mit Migrationshintergrund bewohnt<br />
wird, hatte es eine auffällige Häufung <strong>von</strong> Schulverweigerern<br />
gegeben. Das Billenetz initiierte ein <strong>Netzwerk</strong> aus Jugendeinrichtungen,<br />
das gemeinsam die Idee eines Frühstücksservices<br />
für Schulkinder entwickelte. Damit war zumindest die Möglichkeit<br />
für eine regelmäßige und gesunde Ernährung geschaffen.<br />
Und mit dem Begriff „Schulfrühstück“ war subtil der Hinweis<br />
verbunden, dass es danach eigentlich nur ein Ziel geben darf.<br />
Die Maßnahme wurde angenommen, lockte auch Mütter in<br />
den Frühstücksraum, man kam ins Gespräch. Das Angebot<br />
konnte ausgedehnt werden und umfasst heute Freizeitaktivitäten,<br />
Hausaufgabenhilfe sowie niedrigschwellige Sprach- und<br />
Kochkurse. „Nur das Billenetz kannte Partner, mit denen diese<br />
schwierige Aufgabe zu bewältigen war“, betont Bettina Rosenbusch<br />
nicht ohne Stolz.<br />
Der Billenetz-Partner „Das Rauhe Haus“ führt ein eng benachbartes<br />
Projekt im Programm „Schulverweigerung <strong>–</strong> Die<br />
2. Chance!“ durch. Die enge Anlagerung ermöglicht den Zielgruppen<br />
umfassende Angebote, und es können parallele <strong>Förderung</strong>en<br />
vermieden werden.<br />
Das Rauhe Haus organisiert auch den vom Billenetz entwickelten<br />
Projektschwerpunkt „Übergangsmanagement Kita <strong>–</strong><br />
Grundschule“. Ziel ist es, koope rative Arbeitsstrukturen zwischen<br />
Kindertagesstätten, Grund schulen, Jugendhilfe, Gesund <br />
heitsdiensten und Eltern auf lo kaler und regionaler Ebene zu<br />
festigen. „Denn frühkindliche Bildung und Schulfähigkeit sind<br />
nur als gemeinsame Aufgabe aller Akteure in lokaler Verantwortung<br />
zu verstehen und zu erreichen“, unterstreicht Albert Borde<br />
<strong>von</strong> der Abteilung Kinder- und Jugendhilfe des Rauhen Hauses.<br />
Zum Maßnahmespektrum gehören Übergangsmanagerinnen<br />
und Übergangsmanager, die Pädagoginnen und Pädagogen in<br />
Schulen und Kindertagesstätten sowie die Eltern beraten, Elternbildungsangebote,<br />
Runde Tische zur gemeinsamen Gestaltung<br />
des Übergangs sowie das Ziel, eine gemeinsam <strong>von</strong> Kitas und<br />
Grundschule organisierte kooperative Vorschule für alle Kinder<br />
einzurichten.<br />
„ Bildung ist ein entscheidender<br />
Standortfaktor, zentral für die<br />
Lebensqualität und bestimmend<br />
für die Wahl des Wohnortes. “<br />
Rüdiger Winter<br />
Projektleiter, Arbeit und Leben Hamburg e.V.<br />
Den Auftakt für diese neue Projektphase bildete übrigens ein<br />
Workshop mit Ilka Mees <strong>von</strong> den Kinderlernwelten der <strong>Lernende</strong>n<br />
Region Lernwelt Essen. Vorgestellt wurden die dort praktizierte<br />
Bildungsdokumentation und ein Begegnungsjahr zwischen<br />
Kita und Schule mit dem Ziel der Übertragung auf Hamburger<br />
Grundschulen und Kitas. Die <strong>Netzwerk</strong>e der <strong>Lernende</strong>n <strong>Regionen</strong><br />
vernetzen sich auch untereinander.<br />
„ Und das ist genau die Stärke des<br />
Verbundes: Die Beteiligten genießen<br />
das Vertrauen der Menschen vor Ort. “<br />
Markus Schreiber<br />
Bezirksamtsleiter Hamburg-Mitte<br />
Auch in einem anderen Übergangsfeld lebt das Billenetz weiter<br />
und entfaltet neue Kräfte: Der Übergang Schule <strong>–</strong> Beruf wurde<br />
durch die 2. Ausbildungsmesse Hamburger Osten unterstützt.<br />
Diese Veranstaltung liefert ein Forum für Firmen und Schulen<br />
zur Information und Orientierung.