Lernende Regionen – Förderung von Netzwerken - Netzwerk

LERNENDE REGIONEN Vor Ort in den Regionen: 19 Modelle und ihre Erfolge
schen Kindergarten statt – die Kinder besuchen sich, lernen und
spielen gemeinsam.
Die anerkannten privaten Schulen „SCHKOLA“ haben sich
die „grenzenlose Bildung“ auf die Fahnen geschrieben. Tschechisch
oder Polnisch ist hier als Fremdsprache ein Pflichtfach.
Ähnlich wie im Kinderhaus gibt es einen regelmäßigen gegenseitigen
Austausch mit polnischen und tschechischen Schulen.
Kinderhaus und SCHKOLA (der Name vereint die drei Bezeichnungen
für „Schule“ in sich) sind seit Jahren in den Aufbau
des PONTES-Netzwerkes mit eingebunden gewesen und haben
an der Entwicklung der euregionalen Strategien und den entsprechenden
Bildungskonzepten mitgewirkt und konnten sie
direkt in ihren Einrichtungen umsetzen. „Für die Kinder ist der
Umgang mit der polnischen Sprache sehr schnell etwas ganz
Natürliches. – Sie lernen noch viel unvoreingenommener und
spielerischer als wir Erwachsenen“, so Erzieherin Gabriele Ebermann
aus dem Kinderhaus. Für Mike Wohne, Geschäftsführer
der SCHKOLA-Schulen, ist die Integration der Nachbarsprachen
in den Schulalltag nicht etwa Eliteförderung: „Das Erlernen der
Nachbarsprachen muss in unserer Region zu etwas Selbstverständlichem
werden. Nur so können wir die Grenzlage der Region
auch in eine wirtschaftliche und nachhaltig in eine
kulturelle Stärke verwandeln.“
Die Lernende Region PONTES versteht sich seit ihrer Gründung
auch als Agentur für das euregionale Bildungsmarketing.
Für die Region gehören die internationalen Lernfeste mittlerweile
zu regelmäßigen gesellschaftlichen und kulturellen Höhepunkten
im Jahr.
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Das dreisprachige Bildungsportal www.bildungsmarktneisse.de
bietet ein fest institutionalisiertes grenzüberschreitendes
Bildungsportal. Hier können Bildungsanbieter aus den drei
Ländern der Grenzregion ihre Angebote einbringen. Für Bildungsnachfragende
ist der Bildungsmarkt ein stets aktueller,
leichter Zugang zu diesen Bildungsangeboten sowie zu Beratung
und Information. „Lernfeste und Bildungsmarkt verstehen
wir seit Jahren als Querschnittsaktivitäten des euregionalen Bildungsmarketings
und erreichen durch Stetigkeit und Professionalität
eine hohe Breitenwirkung“, so Regina Gellrich, Projektmanagerin
im IBZ St. Marienthal.
Die Lernende Region geht nun mit der Vertiefung II des Programms
in eine weitere, spannende Phase. Der Landkreis Löbau-
Zittau, der Niederschlesische Oberlausitzkreis und die Stadt Görlitz
entwickeln, eng angelehnt an die Ergebnisse und Aktivitäten
und in direkter Kooperation mit der Lernenden Region PONTES,
ressortübergreifende Handlungskonzepte zur Umsetzung des
Lebenslangen Lernens in jeweils verschiedenen Handlungsschwerpunkten
(interkulturelle Kompetenz, Medienkompetenz,
Chancengerechtigkeit in der Bildung), die dann als Modelle für
die Gesamtregion dienen.
Schulklassen begegnen sich an der deutsch-polnischen Grenze. Die Lernende Region PONTES auf dem EU-Bürgerfest
am 25.03.2007 in Berlin.