Lernende Regionen – Förderung von Netzwerken - Netzwerk

LERNENDE REGIONEN Kurzporträts
Brandenburg
Lernende Region Uckermark
Was Y Ausgangssituation für das Projekt LUCHS sind die
demografischen Wandlungsprozesse und ihre sozialen wie
wirtschaftlichen Folgen, die auch zu unerwünschten, arbeits ­
markt liche und soziale Zielgruppen verstärkt ausgrenzenden
Veränderungen in der Bildungslandschaft der Uckermark
führen.
Ziele des Projekts sind es, passgenaue Lernlösungen für ausgewählte
Zielgruppen zu entwickeln, um diesen neue Perspek ­
tiven in der Uckermark zu bieten, darüber hinaus aber auch
neue regionalpolitische Impulse zu setzen. Um für diesen Prozess
unterschiedliche Bildungsakteure zu neuen Formen der regionalen
Zusammenarbeit zu bewegen, wurde das Netzwerk
LUCHS – Lernen in der Uckermark, Chancen sehen – aufgebaut.
Während der Durchführungsphase wurden die Handlungsfelder
„Qualifizierung für Lehrkräfte und Multiplikatoren für
sprachliche und interkulturelle Kompetenz“, „Kooperations ­
management und Qualifizierung zu regionalen und touristischen
Fragestellungen“ und „Kreativkurse für bildungsferne
Jugendliche“ bearbeitet.
Brandenburg
In der Vertiefungsphase wird eine regionale Bildungsbera­
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tungsagentur mit neun Standorten eingerichtet, die u. a. mobile
Bildungsberatung für die Region anbietet.
Die Lernende Region arbeitet zudem in einer kommunalen
Kooperation mit dem Landkreis Uckermark zusammen (siehe
auch S. 104).
Wer Y Im Netzwerk engagieren sich über 30 Partner aus
den Bereichen Bildung, Wirtschaft und Kommunen. Für die
Vertiefungsphase wurde eine erneute Weiterentwicklung der
Netzwerkstruktur vorgenommen. Die Projektleitung liegt beim
Uckermärkischen Regionalverbund.
Wo Y
Lernende Region Oderland-Spree – LeNeOS
Was Y Zentrale Ziele sind die Förderung der Handlungs- und
Beschäftigungsfähigkeit der Bevölkerung und ihre Identifikation
mit der Region durch die Entwicklung einer regionalen
Lernkultur, die Austausch und Zusammenarbeit fördert, den
Zugang zu Bildung erleichtert und zu einer größeren Bildungsbeteiligung
führt – zur Sicherung der Zukunftsfähigkeit des Einzelnen
und der Gesellschaft.
Angebote des Netzwerks sind z. B.:
Individuelle Lernbegleitung, insbesondere auch für Bildungsbenachteiligte
Zentrum Interkulturelle Kompetenz (ZIKK) in Bad Freienwalde,
u. a. mit einem Modellprojekt zur deutsch-polnischen
Berufsausbildung
Selbstbewertungstool für die Personalentwicklung in KMU
Weiterbildungen, insbesondere im Bereich Medienkom ­
petenz
Bedarfsorientierte Beratung durch die in der Vertiefungsphase
aufgebaute Bildungsberatungsagentur Barnim Oderland-Spree
(BBA BAROS) mit ihren Standorten in Ebers walde
und Bad Freienwalde.
Uckermärkischer Regionalverbund e.V.
Brünower Allee 91 | 17291 Prenzlau
E-Mail info@um-bildungsberatung.de
www.luchs-um.de
Im „Lerndialog Oderland-Spree“ diskutieren Experten aus Politik,
Wirtschaft, der Arbeits-, Wirtschafts- und Kommunalverwaltung,
der Wissenschaft und der Schule über bildungspolitische
Perspektiven des Landes Brandenburg.
Wer Y Zum Netzwerk gehören Schulen, Bildungseinrichtungen
und private Bildungsanbieter, Unternehmen, Arbeitsagenturen,
Kammern, Kommunalverwaltungen und politische Entscheidungsträger.
Die Projektleitung liegt beim Berufsbildungsverein
Eberswalde e.V.
Wo Y
Berufsbildungsverein Eberswalde e.V.
Am Stadion 7 | 16225 Eberswalde
Telefon 03334 | 2022139
E-Mail bildungsberatung@bbv-eberswalde.de
www.leneos.de