magazIn - Bergische Universität Wuppertal

DIPL.-SOZ.-WISS. JENNIFER DAHMEN motiVation – Die GenDer PersPektiVe
RATIONALITÄT DER NICHTENTSCHEIDUNG
Unter dem Titel »Are Young People Lazy, Blind or Misguided« begründete
Frank-Stefan Becker von der Siemens AG im ersten Keynote-Vortrag die Rationalität
der Nichtentscheidung für Naturwissenschaft und Technik. In seinem
»neuen Blick« auf das Berufswahlverhalten der Jugendlichen stellte er
heraus, dass der Mangel an Ingenieur/innen ein weit verbreitetes Phänomen
der Industrienationen wäre und leitete daraus ab, dass die Nichtwahl dieser
Fächer als rational zu bewerten wäre. Grundlage hierfür waren seine eigenen
Erfahrungen zusammen mit den Ergebnissen der NaBaTech Survey. Angesprochen
wurden die Bedeutung von Image und Status, der Einfluss der Gesellschaft
und der Gleichaltrigengruppen sowie die finanziellen Gewinnaussichten
und Karriereaspekte.
Seine Schlussfolgerung lautet: Die Gesellschaft versäumt es, Ingenieur/innen
als erfolgreiche Rollenmodelle zu installieren. Stattdessen werden junge
Menschen durch Gleichaltrige und Medien mit ganz anderen attraktiven Rollenmodellen
konfrontiert. Frank-Stefan Becker plädierte außerdem für eine
Veränderung in Richtung stärkerer Anwendungsorientierung in der Lehre und
deren Verknüpfung mit gesellschaftlichen Belangen.
MONOTON UND WENIG KREATIV
Der erste Themenbereich zur Frage »Wie beeinflussen vorherrschende Images
von Naturwissenschaft und Technik die Studien- und Berufswahl unter
Geschlechteraspekten« wurde von Els Rommes (Assistenzprofessorin für
Gender, ICT and Pedagogy am Institut für Gender Studies der Radboud Universität
in Nimwegen) eingeleitet. Sie stellte als MOTIVATION-Projektpartnerin
und Koordinatorin des Forschungsbereichs Projektergebnisse zu Konsequenzen
des Selbstbildes von Jugendlichen und Gender unter Einbeziehung des
Images von Naturwissenschaft und Technik für die Berufswahl vor.
Vor dem Hintergrund der »Self-to-Prototype-Matching«-Theorie analysierte
sie 70 Interviews mit 15 bis 18 Jahre alten Schüler/innen aus Deutschland,
Frankreich, den Niederlanden, Österreich, Schweden, der Slowakischen Republik
und Spanien über Faktoren, die ihre Ausbildungs- und Studienwahl
bestimmen. Unter anderem sollten die Schüler/innen auch eine Person aus
Naturwissenschaft und Technik zeichnen und deren Tagesablauf beschreiben.
Die Ergebnisse zeigen, dass das Image dieser Berufe eher monoton und wenig
kreativ ist. Jugendliche mit geringerem Interesse an Naturwissenschaft und
Technik zeichneten Naturwissenschaftler/innen und Techniker/innen noch
stereotyper.
Schüler/innen wussten aber auch nicht, dass in den naturwissenschaftlichen
und technischen Berufen ein Nachwuchsmangel herrscht. In neun Fokusgruppendiskussionen
wurde außerdem der Einfluss unterschiedlicher Subkulturen
und Peers auf die Popularität von Images untersucht. Traumjobs sind für Jungen
und Mädchen im Ergebnis solche, die nicht weiblich konnotiert sind. Das
heißt aber insbesondere für die Mädchen nicht, dass sie diese ansteuern.