Broschüre: Die ökologische Transformation in interkulturellen Jugendbegegnungen

für die gegenseitigen Abhängigkeiten
des Lebens und die Bedeutung der
Erhaltung seiner Vielfalt zu schärfen.
Sie können auch Besichtigungen von
Orten planen, an denen die Natur in
die Stadt zurückgebracht wird, damit
die Jugendlichen eine Vorstellung
davon bekommen, auf welche Weise
die biologische Vielfalt in der Stadt
gefördert werden kann. Diese Orte
können städtische Gemüsegärten,
Parks, Baumalleen, Wasserläufe usw.
betreffen. Die Naturfreundejugend
hat ein Programm für eine vier- bis
fünftägige ökologische „City Tour“
entwickelt, die für eine Gruppe von
etwa 15 Jugendlichen im Alter von 16
bis 25 Jahren geeignet ist. Ziel ist es,
eine Stadt anders zu entdecken, abseits
der traditionellen touristischen
Pfade, indem es Initiativen gibt und
die es ermöglichen, sich für eine nachhaltige
Stadtentwicklung einzusetzen,
und die Menschen, die diese Projekte
tragen, kennenzulernen. Die Jugendlichen
werden aufgefordert, sich zu
fragen, welche Maßnahmen sie zur
Entwicklung einer nachhaltigen Stadt
ergreifen können. Die Naturfreundejugend
hat eine universelle und von
ihrem ökologischen „City Tour“-Programm
inspirierte Broschüre entwickelt,
die es anderen Organisationen
ermöglicht, sie an ihren Kontext anzupassen:
www.naturfreundejugend.
de/materialien
Pflanzaktionen von Bürgern
zur Begrünung von Städten
Die Fondation pour la Nature et l‘Homme
(Stiftung für Natur und Mensch)
hat ein Ausbildungsprogramm erstelt,
das der Entwicklung von Pflanzungen
von Bürgern in den Gebieten gewidmet
ist. 64 Video-Tutorials sind online
und auf Französisch auf einer speziellen
Plattform für alle Personen verfügbar,
die eine Pflanzenwand, einen
essbaren Hain oder auch einen Mini-
Wald in der Stadt anlegen möchten. Zu
jedem Video gibt es herunterladbare
„Focus Sheets“, um bestimmte Themen,
die in den verschiedenen Modulen
erarbeitet wurden, zu vertiefen.
Wir empfehlen den Organisatoren
interkultureller Jugendbegegnungen,
die Pflanzprojekte organisieren
möchten, sich kostenlos online auf der
Plattform „ J‘agis je plant“ anzumelden:
jagisjeplante.fnh.org. Auf diese
Weise können Sie die Methodik für die
Durchführung von Pflanzaktionen mit
Jugendlichen erlernen.
Die Ausbildungen gliedern sich in drei
Kategorien: „Zu Hause, in der Miteigentümerschaft“;
„In der Straße,
in der Schule, im Betrieb, bei einem
Landwirt“; „In der Region mit einem
Verein“. Sie sind wie folgt gegliedert:
„Das Interesse an der Bepflanzung“
Ê Warum soll die Stadt begrünt werden?
Ê Die Arten der Begrünung in der Stadt.
Ê Der Nutzen von Hecken für die Umwelt.
Ê Der Nutzen von Hecken für die Landwirtschaft.
„Die Erstellung seines
Pflanzprojekts“
Ê Schritt 1: Die Definition seines Ziels.
Ê Schritt 2: Land finden.
Ê Schritt 3: Den Besitzer überzeugen.
Ê Schritt 4: Team organisieren.
Ê Schritt 5: Mittel finden.
Ê Schritt 6: das Grundstück analysieren.
Ê Schritt 7: Möglichkeiten für das
Pflanzprojekt.
Ê Schritt 8: Die Wahl der Pflanzen.
Ê Schritt 9: In der richtigen Jahreszeit
pflanzen.
„In der Praxis“
Ê Der Aktionsplan.
Ê Die Organisation des Pflanztages.
Ê Seine Pflanzung erfolgreich durchführen.
Ê Die Pflege der Pflanzung.
Ê Die Rückkehr der biologischen Vielfalt
beobachten.
Ê Ran an die Spaten! Sind Sie bereit?
Pflanzen Sie!
Ausbildung und Sensibilisierung
für das Thema Energie
In Städten kann es sehr interessant
sein, Aktivitäten zu den verschiedenen
Energienetzen durchzuführen,
die für die Städte einen Vorteil haben
und die jeder direkt beobachten kann
(Stromkabel; Verkehrsmittel; Leuchtreklamen...).
Die GoodPlanet-Stiftung
hat ein Projekt gestartet, um junge
Menschen für den Energieverbrauch
zu sensibilisieren, aufzuklären, woher
die Energie kommt und wie wir
sie nutzen. Zu diesem Zweck hat die
Stiftung eine Reihe von pädagogischen
Ressourcen (Ausbildung; Themenblätter;
Aktivitäten...) erstellt, um
junge Menschen auszubilden und sie
zu motivieren, für die Reduzierung
unseres Energieverbrauchs zu sorgen.
Die gesamten pädagogischen Inhalte
sind online und auf Französisch auf der
Website des Projekts „Mission énergie“
verfügbar: www.missionenergie.
goodplanet.org. Jede Ressource ist
nach drei verschiedenen Niveaustufen
geordnet: „primaire“ (Grundschule),
das französische „Collège“ und „lycée“
(Gymnasium).
Die auf der Website verfügbaren
Themenblätter erläutern insbesondere
die Herkunft der Energie und die
verschiedenen Formen der erneuerbaren
und nicht erneuerbaren Energien,
die wir nutzen (Kohle; Erdgas;
Erdöl; Solarenergie...). Diese Materialien
können an Jugendliche weitergegeben
werden, um Diskussionen
und Debatten in Gruppen über die Art
und Weise des Energieverbrauchs zu
initiieren, die wir aufgrund der uns zur
Verfügung stehenden Informationen
bevorzugen sollten.
Auf der Plattform sind auch pädagogische
Aktivitäten aufgelistet. Der
zweistündige Workshop „Einführung
in die Energie“ bietet die Möglichkeit,
in Gruppen den Prozess der beiden
Energiearten Kraftstoff und Elektrizität
von der Förderung und Verwendung
bis hin zur Nutzung nachzuvollziehen.
Dadurch können die Teilnehmenden,
die Umweltauswirkungen identifizieren,
die durch die verschiedenen Energiearten
entstehen. Die Aktivität wird
mithilfe eines Posters durchgeführt,
das die Energiewege darstellt, anhand
derer die Jugendlichen die Verbindungen
zwischen den Energiearten und
den Gebieten, aus denen sie stammen,
abgebaut und genutzt werden, erraten
und nachzeichnen sollen. Die Karte
sowie das pädagogische Arbeitsblatt
zu dieser Aktivität finden Sie im An-
DIE ÖKOLOGISCHE TRANSFORMATION IN INTERKULTURELLEN JUGENDBEGEGNUNGEN
27