Wirtschaftsstandort Region Hannover Regionalreport 2002 - NIW

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BERUFLICHE WEITERBILDUNG – VIELFALT DER TRÄGER UND ANGEBOTE
CONTUR verfügt über ein Repertoire international validierter
Instrumente und Prozesse, die es ermöglichen,
– spezifische Anforderungsprofile für Ebenen, Bereiche,
Funktionen zu definieren,
– die Managementpotenziale und Kompetenzen Einzelner
einzuschätzen bzw.
– Leistungsfähigkeit und Verhalten durch Vorgesetzte,
Kollegen und Mitarbeiter realistisch beurteilen zu
lassen sowie
– ganzheitliche Talent-Diagnose- und Entwicklungsprozesse
für Nachwuchsführungskräfte zu konzipieren
und einzuführen.
Für die CONTUR ist ein Klassiker aus ihrem Management
Development Programm das PEP (selbstgesteuertes
Personalentwicklungsprogramm). Die Teilnehmer
werden i.d.R. vom Auftraggeber (Bereichs-
/Unternehmensleitung) benannt. Die Gruppe besteht
idealerweise aus 10 bis 16 Nachwuchskräften oder
High-Potentials. Das modulare Programm geht über
ca. neun Monate. Die Teilnehmer lernen in dieser
Zeit sowohl in der Großgruppe als auch in kleinen
selbstorganisierten themenspezifischen Arbeitsgruppen.
Die Gruppe wird von Beratern der CONTUR
begleitet, welche die Instrumente für den Lernprozess
zur Verfügung stellen und für eine kontinuierliche
Reflexion des Entwicklungsprozesses sorgen. Die
Praxisorientierung des Programms garantiert den Transfer
der neu erworbenen Kenntnisse und Kompetenzen.
Lernen in der Wissensgesellschaft
CONSULTING
Das dritte Arbeitsfeld der CONTUR GmbH ist das
Consulting und verbindet die Instrumente und Konzepte
der Betriebswirtschaft mit dem Know-how aus
der systemischen Organisationsberatung und dem
Veränderungsmanagement. Man legt Wert darauf,
das Business-Szenario des Kunden genau zu kennen,
um die eigene Beratungsleistung gezielt und schnell
zur Wirkung zu bringen. Auch dies wird als eine
Form der Qualifizierung für den Betroffenen verstanden.
Die Themenbereiche sind
– Visions- und Leitbilderstellung,
– Strategieentwicklung und -umsetzung,
– Veränderungs- und Integrationsmanagement,
– Betriebswirtschaftliche Analyse und Performance
Improvement,
– Projektmanagement und Teamorganisation sowie
– Teamentwicklung.
Das Motto der CONTUR GmbH ist: „Unser Ziel ist,
dass Sie Ihr Ziel realisieren!“
24 ) Stand: Dezember 2001
Hochschulinformation im Lichthof der Universität Hannover
8.3 Fazit und Ausblick
Die Region Hannover weist als Verdichtungsraum ein
sehr breites Spektrum an privaten und öffentlichen Weiterbildungseinrichtungen
auf. Das sehr vielfältig strukturierte
Weiterbildungsangebot übt nicht nur auf Bewohner
der Region Hannover eine große Anziehungskraft aus,
sondern auch darüber hinaus auf Nachfrager aus dem
Umland. Aufgrund der zentralörtlichen Funktionen und
des Status „Landeshauptstadt“ liegt auf der Hand, dass
insbesondere die Stadt Hannover innerhalb der Region
den größten Teil der privaten und öffentlichen Träger
beheimatet. Daneben gibt es aber auch in weiteren
Städten und Gemeinden der Region Hannover Weiterbildungseinrichtungen
und -angebote, beispielsweise in
der „Bildungsstadt“ Springe. Die vielfältigen beruflichen
Weiterbildungsträger und deren reichhaltige Weiterbildungsangebote
der Region Hannover lassen als Standortfaktor
keine Lücken, aber auch keine besonderen
Spezialisierungen erkennen.
Hervorzuhebende Innovationen und Highlights der
beruflichen Weiterbildungslandschaft der Region Hannover
sind beispielsweise das modularisierte Weiterbildungssystem
der PBA oder das von ArtSet neu entwickelte
Qualitätstestierungsmodell für Weiterbildungseinrichtungen
25 . Mit dem „Aus- und Weiterbildungsmarkt
der Region Hannover“ und einem ständigen Internetportal
werden neue Wege in der Vermittlung von Informationen
zu beruflichen Weiterbildungsträgern und ihren
Angeboten gegangen 26 .
Insgesamt könnten in der Region Hannover die Weiterbildungsmaßnahmen
noch besser aufeinander abgestimmt
werden, um die Qualität und Professionalität in
bestimmten Bereichen (z.B. über das Ermöglichen von
jeweiligen Spezialisierungen) weiter zu verbessern und
um die Transparenz für die Anbieter und Nachfrager zu
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erhöhen. Anstrengungen werden diesbezüglich bereits
seit einigen Jahren unternommen, beispielsweise mit der
im Jahr 1992 gegründeten „Arbeitsgruppe Qualifizierung“,
die von der Region Hannover beim Institut für Entwicklungsplanung
und Strukturforschung (IES) in Auftrag
gegeben wurde. In diesem Forum für Information, Erfahrungsaustausch
und Handlungsvorbereitung sind Personen
u.a. aus den Bereichen Weiterbildung, Betriebe,
Forschungseinrichtungen, Arbeitsverwaltung, Gebietskörperschaften,
Kammern und Berufsschulen vertreten.
Aktuell diskutiert werden die Themen „Multimedia“, „Lernende
Region“ und „Qualifizierung von hauptberuflichen
Weiterbildnern“ 27 . Abzuwarten bleibt in diesem
Zusammenhang auch die gegenwärtige Etablierung des
regionalen Netzwerks für Lebens- und Berufsorientierung
„FLUXUS“, das gemeinschaftlich von mehr als 50 Einrichtungen
getragenen wird und die Bildung in der Region
Hannover fördern will 28 . Auch die der niedersächsischen
Staatskanzlei vorliegenden Konzepte „Regionen
des Lernens – Förderung regionaler Bildungskonferenzen“
und „Lebenslanges Lernen – im regionalen Kontext“
29 plädieren für eine Regionalisierung der Bildungspolitik
und orientieren sich an der Aktivierung und Sicherung
regionaler Potenziale durch Kooperation und Vernetzung
der regionalen Bildungseinrichtungen. Verstärkte
Koordinationsbemühungen und Kooperationen zwischen
den verschiedenen Weiterbildungsträgern würden
das Ausnutzen von Synergieeffekten (z.B. durch gemeinsame
Information und Werbung) ermöglichen und könnten
letztlich zu einer weiteren Verbesserung des Weiterbildungsangebots
sowie des Qualifikationsniveaus der
Bevölkerung als Standortfaktor der Region Hannover –
auf dem Weg in die Wissensgesellschaft – führen.
25) vgl. Übersicht 8.2
26) vgl. www.entdeckediezukunft.de vom 4.2.2002
27) vgl. http://www.ies.uni-hannover.de vom 2.1.2002
28) vgl. http://www.hannover.de/deutsch/bildung/fluxus/fluxusst.htm vom 4.2.2001
29) vgl. Bildungsrat beim Ministerpräsidenten des Landes Niedersachsen 2000 bzw.
2001