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176 Me<strong>die</strong>n: Internet und <strong>Webseiten</strong>erstellung / E-Learning<br />
LPM<br />
L1.723-0367<br />
KBBZ Halberg, Kurt-<br />
Schumacher-Straße 20,<br />
66130 Saarbrücken<br />
Mo, 15.01.2007<br />
15.00-18.00 Uhr<br />
Mo, 22.01.2007<br />
15.00-18.00 Uhr<br />
Mo, 29.01.2007<br />
15.00-18.00 Uhr<br />
L1.723-0167<br />
KBBZ Halberg, Kurt-<br />
Schumacher-Straße 20,<br />
66130 Saarbrücken<br />
Mo, 26.02.2007<br />
15.00-18.00 Uhr<br />
Mo, 05.03.2007<br />
15.00-18.00 Uhr<br />
Mo, 12.03.2007<br />
15.00-18.00 Uhr<br />
L1.723-0267<br />
KBBZ Halberg, Kurt-<br />
Schumacher-Straße 20,<br />
66130 Saarbrücken<br />
Mo, 13.11.2006<br />
15.00-18.00 Uhr<br />
Mo, 20.11.2006<br />
15.00-18.00 Uhr<br />
Mo, 27.11.2006<br />
15.00-18.00 Uhr<br />
Internet und <strong>Webseiten</strong>erstellung<br />
Datenbankanbindung mit PHP<br />
Anhand einfacher Beispiele (u. a. kommentierte<br />
Linkliste, Newsletter) werden grundlegende<br />
Algorithmen für <strong>die</strong> Datenbankanbindung<br />
unter PHP vorgestellt.<br />
Leitung: Ass’in d. L. Ulrike Krauß-<br />
Pohl<br />
Referent: StR Otmar Roscher<br />
Hinweis: Grundkenntnisse in<br />
„purem“ HTML und in PHP<br />
werden vorausgesetzt.<br />
Einfach und aktuell: Die Schul-<br />
Web-Site mit dem Content-Management-System<br />
Typo3<br />
Durch <strong>die</strong> Trennung von Inhalt und Layout,<br />
unterstützt durch zahlreiche (kostenlose) Tools<br />
(u. a. dynamische Generierung von Bildern<br />
und Navigations-Menüs, einfache Integration<br />
von Adressverwaltungen, Suchmaschinen,<br />
Gästebüchern, Linklisten, Diskussionsforen,<br />
Download-Links, To-Do-Listen) werden<br />
Aufbau, Pflege und Wartung von Homepages<br />
vereinfacht und deren Benutzerfreundlichkeit<br />
verbessert. Die Seiten können an jedem<br />
PC mit Internetanschluss bearbeitet<br />
werden. Der Zugang erfolgt über eine komfortable<br />
Benutzerverwaltung.<br />
Inhalte:<br />
- Installation einer lokalen Testumgebung<br />
für ein CMS-System<br />
- Installation <strong>des</strong> Freeware-Produktes Typo3<br />
- Erstellen, Editieren und Verschieben von<br />
Seiten<br />
- Content Element-Typen<br />
- Aufbau einer einfachen WebSite<br />
Leitung: Ass’in d. L. Ulrike Krauß-<br />
Pohl<br />
Referenten: StR Otmar Roscher<br />
Hinweis: Grundkenntnisse im<br />
Erstellen von <strong>Webseiten</strong><br />
mit einem beliebigen<br />
Werkzeug (z. B. Frontpage,<br />
DreamWeaver) sollten<br />
vorhanden sein.<br />
Einführung in PHP<br />
PHP ist eine weit verbreitete kostenlose Skriptsprache<br />
zur Erstellung<br />
dynamischer <strong>Webseiten</strong>. <strong>Sie</strong> wird heute von<br />
allen Providern unterstützt.<br />
Mit <strong>die</strong>ser serverseitigen Sprache kann im<br />
Unterricht neben den<br />
programmierlogischen Grundlagen insbesondere<br />
<strong>die</strong> Datenbankanbindung<br />
anschaulich und mit einer aktuellen Sprache<br />
erarbeitet werden.<br />
Themen:<br />
- Installation<br />
- Variablen und Konstanten<br />
- Operatoren<br />
- Kontrollstrukturen<br />
- Arrays<br />
- Funktionen<br />
Leitung: Ass’in d. L. Ulrike Krauß-<br />
Pohl<br />
Referent: StR Otmar Roscher<br />
L1.723-0667<br />
LPM<br />
Mi, 14.03.2007<br />
15.00-17.15 Uhr<br />
Mi, 21.03.2007<br />
15.00-17.15 Uhr<br />
L1.724-0167<br />
LPM<br />
Di, 19.09.2006<br />
14.15-16.15 Uhr<br />
L1.724-0467<br />
LPM<br />
Di, 13.02.2007<br />
14.15-16.15 Uhr<br />
L1.724-0567<br />
LPM<br />
Do, 24.05.2007<br />
09.00-16.00 Uhr<br />
Hinweis: Grundkenntnisse in<br />
„purem“ HTML einschließlich<br />
Aufbau von<br />
Tabellen und Formularen<br />
werden vorausgesetzt.<br />
Typo3 für Redakteurinnen und<br />
Redakteure<br />
Mit der umfangreichen Benutzerverwaltung<br />
<strong>des</strong> Content-Management-Systems Typo3 ist<br />
es möglich, berechtigten Personen bei der<br />
Erstellung von <strong>Webseiten</strong> genau festgelegte<br />
redaktionelle Aufgaben zu übertragen. Der<br />
Kurs richtet sich an Web-Redakteur(inn)e(n),<br />
<strong>die</strong> ausschließlich für <strong>die</strong> Inhalte von Teilbereichen<br />
eines Webauftritts zuständig sind und<br />
keine administrativen Aufgaben wahrnehmen<br />
müssen.<br />
Inhalte:<br />
- Anlegen neuer Seiten<br />
- Inhalte erstellen und bearbeiten<br />
- Dateiverwaltung<br />
- Frontend-Editing (direkte Veränderungen<br />
in der Website)<br />
Leitung: Ass’in d. L. Ulrike Krauß-<br />
Pohl<br />
Referent: StD Hugo Adolph<br />
E-Learning<br />
Moodle@School<br />
- Was versteht man unter einem „Moodle“?<br />
- praktischer Einsatz von „Moodle“ im Unterricht<br />
anhand konkreter Beispiele<br />
- Vorteile für Schüler(innen), Lehrer(innen),<br />
Eltern, Betriebe und Schulleitungen<br />
- Wie kommt eine Schule zu einem „Moodle“?<br />
- Lehrer(innen) in der Rolle von Schüler(inne)n<br />
Leitung: OStR Jürgen Wagner<br />
Referentin: OStR’in Ulrike Montgomery<br />
Teilnehmer: Lehrer(innen) aller<br />
Schulformen<br />
Innovatives Lehren und Lernen mit<br />
Podcasts<br />
- „Radio to go“ im Fremdsprachenunterricht<br />
- Sprachlabor im mp3-Player<br />
- kostenlose Abonnements für unterrichtstaugliche<br />
authentische Audiomaterialien<br />
- Integration <strong>die</strong>ser Ressourcen in den<br />
Fremdsprachenunterricht<br />
Leitung: OStR Jürgen Wagner<br />
Referent: OStR Jürgen Wagner<br />
Teilnehmer: remdsprachenlehrer(innen)<br />
aus Gymnasien, Gesamtschulen<br />
und Erweiterten<br />
Realschulen<br />
WebQuest: eine Methode zur<br />
Unterrichtsgestaltung mit <strong>neuen</strong><br />
Me<strong>die</strong>n<br />
WebQuest ist eine didaktisch aufbereitete<br />
und handlungsorientierte Unterrichtsmethode.<br />
Unterstützt durch <strong>die</strong>se Methode üben<br />
Schüler(innen), Inhalte im Internet zu erschließen,<br />
auszuwählen und zu bewerten. Ziel der<br />
Fortbildung ist es, mit der Methode <strong>des</strong> fachübergreifend<br />
einsetzbaren WebQuests vertraut<br />
zu machen und gemeinsam zu erarbeiten,<br />
wie ein WebQuest entwickelt und im<br />
Unterricht eingesetzt werden kann.
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