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ILF<br />
ILF-Nr. 12 301<br />
Schönstatt-Zentrum,<br />
Lebach<br />
Mi, 15.11.2006<br />
09.00-16.00 Uhr<br />
ILF-Nr. 12 302<br />
Schönstatt-Zentrum,<br />
Lebach<br />
Mi, 22.11.2006<br />
09.00-16.00 Uhr<br />
ILF-Nr. 12 303<br />
Schönstatt-Zentrum,<br />
Lebach<br />
Do, 22.03.2007<br />
09.00-16.00 Uhr<br />
ILF-Nr. 12 304<br />
Schönstatt-Zentrum,<br />
Lebach<br />
Do, 24.05.2007<br />
09.00-16.00 Uhr<br />
ILF-Nr. 12 305<br />
Schönstatt-Zentrum,<br />
Lebach<br />
Do, 14.06.2007<br />
09.00-16.00 Uhr<br />
ILF-Nr. 12 306<br />
Schönstatt-Zentrum,<br />
Lebach<br />
Do, 21.06.2007<br />
09.00-16.00 Uhr<br />
Praxisbeispiele zur Umsetzung der<br />
Bildungsstandards im Mathematikunterricht<br />
der Grundschule<br />
Anhand von Beispielaufgaben wird aufgezeigt,<br />
wie der Mathematikunterricht gestaltet<br />
werden kann, damit <strong>die</strong> Schüler/innen<br />
langfristig mathematische Kompetenzen erwerben.<br />
Leitung: Thomas Seiwert<br />
Referent: Thomas Seiwert, Fachleiter<br />
Teilnehmer: Lehrer/innen an Grundschulen<br />
Rechenvorteile nutzen beim<br />
Erlernen <strong>des</strong> Einmaleins<br />
- Materialien zur Einführung der Multiplikation<br />
und der Division<br />
- Erlernen von Einmaleinssätzen mit Hilfe<br />
von Rechenstrategien<br />
- Lernspiele und Übungen zum Automatisieren<br />
der Malsätze<br />
Leitung: Thomas Seiwert<br />
Referent: Thomas Seiwert, Fachleiter<br />
Teilnehmer: Lehrer/innen an Grundschulen<br />
Lernspiele für <strong>die</strong> Klassen 1 bis 4<br />
Im Verlauf der Tagung stellt <strong>die</strong> Referentin<br />
eine Vielzahl an Übungsspielen vor, <strong>die</strong> bei<br />
den Schüler/innen Lernfreude wecken und<br />
ihm selbstständiges, spielerisches Lernen ermöglichen.<br />
Alle Spiele sind so gestaltet, dass<br />
sie ohne langwierige und schwer verständliche<br />
Erklärungen mit geringem Materialaufwand<br />
in jeder Klasse einsetzbar sind.<br />
Hinweis: Zur Herstellung von Arbeitsmitteln<br />
bitte Schere und Kleber mitbringen!<br />
Leitung: Thomas Seiwert<br />
Referentin: FL Karin Groß<br />
Teilnehmer: Lehrer/innen und Lehramtsanwärter/innen<br />
an<br />
Grundschulen<br />
Materialien und Übungen für den<br />
Geometrieunterricht in der Grundschule<br />
Leitung: Thomas Seiwert<br />
Referentin: FL Sandra Austgen<br />
Teilnehmer: Lehrer/innen an Grundschulen<br />
Kompaktseminar: Mathematik im<br />
ersten Schuljahr<br />
- Einführung der Zahlen 0 - 10<br />
- Einführung der Addition und Subtraktion<br />
- Zahlbereichserweiterung bis 20 und 100<br />
- analoges Rechnen im Zahlenraum bis 20<br />
und 100<br />
- Lernstandsdiagnosen als Basis <strong>des</strong> Förderunterrichts<br />
Leitung: Thomas Seiwert<br />
Referent: Thomas Seiwert, Fachleiter<br />
Teilnehmer: Lehramtsanwärter/innen<br />
und Lehrer/innen an<br />
Grundschulen<br />
Denken<strong>des</strong> Rechnen in Klassenstufe<br />
4<br />
Inhalt:<br />
- Zahlbereichserweiterung und Rechnen mit<br />
großen Zahlen<br />
- Einführung der schriftlichen Multiplikation<br />
und der schriftlichen Division<br />
Mathematik<br />
ILF-Nr. 12 307<br />
Staatl. Stu<strong>die</strong>nseminar,<br />
Viktoriastr. 26,<br />
Püttlingen<br />
Mo, 25.06.2007<br />
08.30-15.00 Uhr<br />
ILF-Nr. 12 308<br />
Stu<strong>die</strong>nseminar Püttlingen,<br />
Viktoriastr. 26,<br />
Püttlingen<br />
Mo, 02.07.2007<br />
08.30-15.00 Uhr<br />
ILF-Nr. 12 310<br />
ILF Saarbrücken,<br />
Ursulinenstr.67,<br />
66111 Saarbrücken<br />
Mo, 09.10.2006<br />
09.00-17.00 Uhr<br />
ILF-Nr. 12 311<br />
ERS Dillingen<br />
Do, 16.11.2006<br />
09.00-16.00 Uhr<br />
213<br />
- Flächeninhalt und Umfang<br />
- Umwandeln von Größen, einfache Brüche,<br />
Maßstab<br />
- Lernspiele zur Förderung der Raumvorstellung<br />
Leitung: Thomas Seiwert<br />
Referent: Thomas Seiwert, Fachleiter<br />
Teilnehmer: Lehrer/innen an Grundschulen<br />
Die <strong>neuen</strong> Bildungsstandards für<br />
den Mathematikunterricht in der<br />
Grundschule<br />
- Vorstellung der Bildungsstandards<br />
- Konsequenzen für den Mathematikunterricht<br />
- Praxisbeispiele zur Umsetzung<br />
Leitung: Thomas Seiwert<br />
Referent: Thomas Seiwert, Fachleiter<br />
Teilnehmer: Lehramtsanwärter/innen<br />
an Grundschulen<br />
Methodisch-didaktische Hilfen für<br />
Lehrer/innen der 1. Klasse<br />
Die Tagung richtet sich an Lehramtsanwärter/innen,<br />
<strong>die</strong> im kommenden Schuljahr<br />
erstmals Mathematik in einer Grundschulklasse<br />
unterrichten. Die Teilnehmer/<br />
innen erhalten Hinweise und Tipps, wie der<br />
Unterricht in den ersten Schulwochen gestaltet<br />
werden kann und welche Materialien bis<br />
zum Schulanfang besorgt oder hergestellt<br />
werden sollten.<br />
Leitung: Thomas Seiwert<br />
Referentin: FL Karin Groß<br />
Teilnehmer: Lehramtsanwärter/innen<br />
an Grundschulen<br />
Einstieg in <strong>die</strong> reflektierende<br />
Modellbildung<br />
Durch <strong>die</strong> Bildungsstandards rückt Modellbildung<br />
wieder mehr ins Bewusstsein <strong>des</strong><br />
Mathematikunterrichts. Eine selbst erarbeitete<br />
Vorstellung davon, was man unter<br />
Modellbildung verstehen will, erleichtert Lernenden<br />
(und Lehrenden) mathemtische<br />
Modellierung. In der Fortbildung wird<br />
Modellbildung über Aufgaben für <strong>die</strong> Sekundarstufe<br />
I reflektiert.<br />
Leitung: Volker Ruppert<br />
Referent: Dr. Anselm Lambert,<br />
Universität Saarbrücken<br />
Teilnehmer: Lehrer/innen der Sekundarstufe<br />
I<br />
Problemorientierte Aufgaben und<br />
Aufgabenvariation im Mathematikunterricht<br />
der Sek.I<br />
Im Mathematikunterricht müssen <strong>die</strong> Standardaufgaben<br />
ergänzt werden durch problemorientierte<br />
Aufgaben und Aufgabenvariationen.<br />
In einer Unterrichtsdemonstration am Morgen<br />
wird der Umgang mit problemorientierten<br />
Aufgaben gezeigt. Anschließend wird<br />
<strong>die</strong> neue Aufgabenkultur an Beispielen erläutert.<br />
Leitung: Volker Ruppert<br />
Referenten: R Volker Ruppert<br />
KR Rainer Speicher<br />
Teilnehmer: Lehrer/innen der Sek.I
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