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LPM Weiterführende allgemein bildende Schulen: Deutsch<br />
L1.110-0667<br />
LPM<br />
Do, 11.01.2007<br />
15.00-18.00 Uhr<br />
L1.110-2967<br />
LPM<br />
Mi, 04.10.2006<br />
09.00-16.00 Uhr<br />
L1.110-0767<br />
LPM<br />
Do, 21.09.2006<br />
15.00-18.00 Uhr<br />
Teil I: 9.00-12.00<br />
Prof. Dr. Günter Scholdt: Einführung in das<br />
Drama<br />
- Zuckmayer und <strong>die</strong> Deutschen<br />
- Zuckmayers spezifische Dramaturgie<br />
- „Des Teufels General“ und seine Rezeption<br />
Teil II: 13.00-14.30<br />
Udo Ulrich: Didaktisch-methodische Anregungen<br />
zur Behandlung <strong>des</strong> Dramas im<br />
Unterricht<br />
Teil III: 17.00-20.00<br />
Werkstattgespräch und Probenbesuch<br />
Leitung: StR Armin Schmitt<br />
Referenten: Prof. Dr. Günter Scholdt,<br />
Universität <strong>des</strong> Saarlan<strong>des</strong>,<br />
Literaturarchiv Saar-Lor-Lux-<br />
Elsass<br />
StR Udo Ulrich, Gesamtschule<br />
Wadgassen<br />
Martin Pfaff, Regie<br />
Holger Schröder, Dramaturgie<br />
Hinweis: Premiere: 13.01.2007.<br />
<strong>Bitte</strong> Lektüre mitbringen.<br />
Robert Schneider, Schlafes Bruder<br />
(Pflichtlektüre für <strong>die</strong> Fachoberschulen<br />
„Wirtschaft“ <strong>des</strong> Saarlan<strong>des</strong>)<br />
- Einführung in den Roman, Postmoderne<br />
- Behandlung zentraler Themenaspekte<br />
- Personenstrukur<br />
- Stil und Sprache<br />
- Vergleich Film und Text<br />
- Prüfungsthemen<br />
Leitung: StR Armin Schmitt<br />
OStR Karl-Heinz Freudenreich<br />
Referenten: OStR Karl-Heinz Freudenreich<br />
N.N.<br />
Hinweis: Die Fortbildung ist auch für<br />
Lehrer(innen) allgemein<br />
bildender Schulen<br />
geeignet.<br />
Erich Hackl, Abschied von Sidonie<br />
(Pflichtlektüre in der Fachoberschule,<br />
der Fachschule für Sozialpädagogik<br />
und in der Akademie für<br />
Erzieher und Erzieherinnen)<br />
- Informationen zu Autor und Werk<br />
- Anregungen zur Umsetzung im Unterricht<br />
- Behandlungsschwerpunkte<br />
Leitung: StR Armin Schmitt<br />
OStR’in Gertrud Bernardi-<br />
Kollatz<br />
Referent: N.N.<br />
Hinweis: Textgrundlage: Erich<br />
Hackl, Abschied von<br />
Sidonie, detebe 22428<br />
(Diogenes)<br />
WERKSTATTARBEIT: SOL-Workshop<br />
Der Workshop bietet ein Forum für<br />
Kolleg(inne)n, <strong>die</strong> gemeinsam SOL-Unterrichtsarrangements<br />
entwickeln wollen. Die<br />
Arbeitsgruppen setzten sich nach Möglichkeit<br />
schulformspezifisch und jahrgangsbezogen<br />
zusammen. Grundkenntnisse im SOL<br />
sind wünschenswert.<br />
Leitung: StR Armin Schmitt<br />
RL’in Petra Wemhöner<br />
L1.110-0867<br />
LPM<br />
Mo, 20.11.2006<br />
09.00-16.00 Uhr<br />
L1.110-0967<br />
LPM<br />
Do, 08.03.2007<br />
09.00-16.00 Uhr<br />
53<br />
Referenten: RL’in Petra Wemhöner<br />
N.N.<br />
Hinweis: Weitere Termine sind nach<br />
Absprache möglich.<br />
Werkstatt: Offene Unterrichtsformen<br />
im Deutschunterricht<br />
- Einführung in offene Unterrichtsformen:<br />
Gruppenpuzzle, Lernzirkel, Plan- und Rollenspiel,<br />
Freiarbeit<br />
- Vorstellung erprobter Unterrichtsbeispiele<br />
- Erarbeitung von Unterrichtssequenzen zu<br />
folgenden Themen:<br />
1. Gedichte von Heinrich Heine<br />
2. Kurzgeschichten<br />
3. Grammatik<br />
Leitung: StR Armin Schmitt<br />
Referentin: Dr. Susanne Lin-Klitzing,<br />
Universität Stuttgart<br />
Hinweis: Die Teilnehmer(innen)<br />
werden gebeten, Unterrichtsmaterialien<br />
zu den<br />
geplanten Themen<br />
mitzubringen. <strong>Sie</strong> erhalten<br />
ein Handout mit Unterrichtsvorschlägen.<br />
Bei<br />
Interesse besteht <strong>die</strong><br />
Möglichkeit einer regelmäßigen<br />
Werkstattarbeit zur<br />
gemeinsamen Entwicklung<br />
von Unterrichtskonzepten.<br />
Literaturhinweis: Lin-<br />
Klitzing, S./Roth,<br />
K.K.(Hg.): Offener<br />
Unterricht. Fächerbeispiele<br />
für das Gymnasium.<br />
Deutscher Philologenverband,<br />
2005<br />
Gestaltungsvielfalt im Deutschunterricht<br />
(In Zusammenarbeit mit dem Bildungshaus<br />
der Schulbuchverlage, Schroedel-Verlag)<br />
Wie können <strong>die</strong> <strong>neuen</strong> Bildungsstandards<br />
im Deutschunterricht inhaltlich und methodisch<br />
umgesetzt werden? Welche Entlastungen<br />
kann das Unterrichtswerk „deutsch.ideen“<br />
dabei bieten, gerade auch im Hinblick<br />
auf eine differenzierte Förderung und Diagnose?<br />
Die Referentinnen zeigen an geeigneten<br />
Beispielen auf, wie zentrale Kompetenzen<br />
und Inhalte <strong>des</strong> Faches Deutsch auf<br />
motivierende und nachhaltige Weise erarbeitet<br />
werden können. Die Teilnehmer(innen)<br />
erhalten dazu unterrichtserprobte Impulse<br />
und Arbeitsblätter, <strong>die</strong> unmittelbar im Unterricht<br />
einsetzbar sind.<br />
Leitung: StR Armin Schmitt<br />
Gabriele Jene, Bildungshaus<br />
der Schulbuchverlage,<br />
Schroedel-Verlag<br />
Referentinnen: StD’in Ulla Ewald-Spiller,<br />
Regierungspräsidium<br />
Freiburg, Schulbuchautorin<br />
Prof. Frauke Mühle-Bohlen,<br />
Seminar für Didaktik und<br />
Lehrerbildung, Freiburg<br />
Teilnehmer: Lehrer(innen) an Gymnasien,<br />
Gesamtschulen und<br />
Erweiterten Realschulen<br />
Hinweis: Während der Tagung stellt<br />
das Bildungshaus der<br />
Schulbuchverlage das<br />
Verlagsangebot aus.
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