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188 Koordinierungsstelle der Gesamtlan<strong>des</strong>elternvertretung (GLEV)<br />
LPM<br />
L1.650-0967<br />
LPM<br />
Sa, 27.01.2007<br />
09.00-16.00 Uhr<br />
L1.650-1467<br />
LPM<br />
Mo, 09.10.2006<br />
19.00-21.00 Uhr<br />
Rektorin Hilde Weber, LPM<br />
Referent: Bärbel Jenner-Selke,<br />
Kommunikationstrainerin,<br />
Sprecherzieherin,<br />
Moderatorin bei SR 2<br />
Kulturradio<br />
Teilnehmer: Elternvertreter(innen)<br />
Hinweis: Teilnehmerbeitrag: 15,- €<br />
Die Plätze werden wegen<br />
der Teilnehmerbegrenzung<br />
in der Reihenfolge <strong>des</strong><br />
Eingangs der Anmeldungen<br />
vergeben.<br />
Auch in schwierigen Situationen<br />
miteinander reden! Konflikte als<br />
Thema in der Zusammenarbeit<br />
Eltern-Schule<br />
In dem Beziehungsfeld Lehrer(inn)en-Eltern-<br />
Kinder können sich durch unterschiedliche<br />
Interessen und Ansichten Missverständnisse,<br />
Spannungen und Konflikte aufbauen. In <strong>die</strong>sem<br />
Seminar wird der Blick auf Ursachen<br />
und Zusammenhänge gelenkt. Möglichkeiten<br />
der konstruktiven Bewältigung von Konflikten<br />
werden an konkreten Fällen aus dem<br />
Erfahrungsbereich der Teilnehmer(innen) bearbeitet.<br />
Leitung: Joachim Klesen, Gesamtlan<strong>des</strong>elternvertretung,<br />
GLEV<br />
Rektorin Hilde Weber, LPM<br />
Referenten: Hella Salzmann, ehemalige<br />
Vorsitzende der GLEV<br />
Dr. Fernando Espinoza,<br />
Soziologe, Gruppenanalytiker<br />
Teilnehmer: interessierte Eltern<br />
Mobbing in Schulklassen: Das<br />
System der Schikane<br />
Im Vortrag und der sich anschließenden Diskussion<br />
werden folgende Fragestellungen<br />
bearbeitet:<br />
- Woran erkennt man Mobbing und wie<br />
entwickeln sich Mobbingprozesse im System<br />
Schulklasse?<br />
- Was sind <strong>die</strong> Folgen für das Mobbingopfer?<br />
- Wie können Eltern helfen, wenn ihre Kinder<br />
gemobbt werden?<br />
- Was ist <strong>die</strong> Aufgabe der Schule im Hinblick<br />
auf Prävention und Intervention?<br />
Leitung: Joachim Klesen, Gesamtlan<strong>des</strong>elternvertretung,<br />
GLEV<br />
Rektorin Hilde Weber, LPM<br />
Referent: Heike Blum, M.A.,<br />
Mediatorin und Ausbilderin<br />
für Mediation, Supervisorin,<br />
„fairaend“ Köln<br />
Detlef Beck, Mediator,<br />
Trainer für konstruktive<br />
Konfliktbearbeitung,<br />
„fairaend“ Köln<br />
Teilnehmer: interessierte Eltern<br />
Hinweis: Informationen zu den<br />
Referenten und zu<br />
„fairaend“:<br />
www.fairaend.de<br />
L1.650-0667<br />
LPM<br />
Sa, 11.11.2006<br />
09.30-13.30 Uhr<br />
L1.650-0467<br />
LPM<br />
Mo, 26.02.2007<br />
19.30-21.30 Uhr<br />
L1.650-1167<br />
LPM<br />
Sa, 07.10.2006<br />
09.30-13.00 Uhr<br />
Lernen, Bewegung, Gehirnentwicklung<br />
In der Veranstaltung werden folgende Fragen<br />
bearbeitet:<br />
- Wie können Eltern aktiv und gemeinsam<br />
mit ihren Kindern <strong>die</strong> Voraussetzungen für<br />
erfolgreiches Lernen schaffen?<br />
- Woran können sie Lernblockaden bei ihrem<br />
Kind feststellen und was können sie<br />
tun?<br />
- Welche Konsequenzen ergeben sich aus<br />
der Vielzahl von Lerntyppersönlichkeiten?<br />
Gezielte Bewegungsabläufe zur Integration<br />
der verschiedenen Gehirnbereiche werden<br />
praktisch erprobt.<br />
Leitung: Joachim Klesen, Gesamtlan<strong>des</strong>elternvertretung,<br />
GLEV<br />
Rektorin Hilde Weber, LPM<br />
Referentin: Dipl.-Sozialpäd. Angelika<br />
Brenner, Lerntherapeutin,<br />
systemische<br />
Familientherapeutin<br />
Teilnehmer: Eltern von Kindern aus den<br />
Klassenstufen 1 - 4<br />
Hinweis: Anmel<strong>des</strong>chluss: 03.11.06<br />
(Eingang der Anmeldung)<br />
Die Eltern, <strong>die</strong> am 7.<br />
Saarländischen Elterntag<br />
nicht an der gleichnamigen<br />
Arbeitsgruppe teilnehmen<br />
konnten, werden bei der<br />
Vergabe der Plätze<br />
bevorzugt berücksichtigt.<br />
Vortragsveranstaltung: „Die Kunst<br />
der Grenzziehung: Konsequent<br />
erziehen – erfolgreich erziehen“<br />
Mit Hilfe praktischer Beispiele aus dem Erziehungsalltag<br />
in der Familie wird thematisiert,<br />
- wie man Kindern und Jugendlichen Werte<br />
und Regeln vermittelt und wie man ihnen<br />
Grenzen setzt,<br />
- wie Grenzen und Verhaltensregeln auch<br />
ohne Bestrafung erfolgreich durchgesetzt<br />
werden und<br />
- was <strong>die</strong>s für <strong>die</strong> eigene Rolle in der Erziehung<br />
bedeutet.<br />
Leitung: Joachim Klesen, Gesamtlan<strong>des</strong>elternvertretung,<br />
GLEV<br />
Rektorin Hilde Weber, LPM<br />
Referent: Dipl.-Psych. Thomas<br />
Grüner, Leiter <strong>des</strong> Instituts<br />
für Konflikt-Kultur in<br />
Freiburg, Autor<br />
Teilnehmer: interessierte Eltern<br />
Hinweis: Teilnehmerbeitrag: 5,- €<br />
Kinder verstehen lernen: Kleine<br />
Entwicklungspsychologie für Eltern<br />
Kinder und Jugendliche sehen sich über <strong>die</strong><br />
verschiedenen Altersstufen mit vielfältigen<br />
Entwicklungsaufgaben und mit Entwicklungskrisen<br />
konfrontiert.<br />
Eltern können ihre Kinder auf <strong>die</strong>sem Weg<br />
begleiten und unterstützen indem sie, wie<br />
es der Entwicklungspsychologe Robert Kegan<br />
formuliert, „festhalten, loslassen und in<br />
der Nähe bleiben“. Diese sogenannten elterlichen<br />
Funktionen werden an Beispielen<br />
konkretisiert. Darüber hinaus thematisiert der<br />
Referent <strong>die</strong> Bedeutung einer feinfühligen<br />
und konsequenten Erziehungshaltung.
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