ALHOSN University Catalogue Global Knowledge with Local Vision ...

More documents

Recommendations

Info

FACULTY OF ARTS AND SOCIAL SCIENCES Prof Hassan Mustapha (Dean) The Faculty of Arts and Social Sciences has three departments: Education, English, and Social Sciences. The English Language Center described earlier in a separate section is part of the Department of English. Department of Education The Department of Education offers two degrees in Arabic, the BEd in Arabic and Islamic Studies and the Postgraduate Diploma (GradDipEd). The Postgraduate Diploma program is described in the section on Graduate Programs. The department also offers courses in Arabic as part of the University General Requirement (UGR) program. Faculty and Teaching Staff – Education Dr Mohamed Saeed Hasab El Naby (Chair) Assistant Professor PhD (Education), Mansoura University, Egypt, 2006, Masters (Education), Mansoura University, Egypt, 2002, Diploma (Curricula and Methods of Instruction – Arabic Language and Islamic Studies), Mansoura University, Egypt, 1998 Dr Hassan Al Samarrai Associate Professor PhD (Vocational Technical Education Development), College of (VET) University of Tennessee Knoxville, USA, 1981, MA (Management and Economics), University of Tennessee Knoxville, USA, 1978, BA (Economics and Administration), Al Musterinia University, Iraq, 1975 Dr Teirab Ashshareef Associate Professor PhD (Arabic Literature and Culture), Indiana University, USA, 1988, MA (Arabic Literature), Indiana University, USA, 1983, MA (Folklore), University of Khartoum, Sudan, 1978, BA Hons (Arabic and English), University of Khartoum, Sudan, 1969 Dr Basem Younis Al Bdairat Assistant Professor PhD (Linguistic Studies), Mu’ta University, Jordan, MA (Arabic Language – Syntax), Mu’ta University, Jordan, BA (Arabic Language), Mu’ta University, Jordan Dr Saleh M Al-Nusairat Assistant Professor PhD (Education), Virginia Polytechnic University, USA 1999, MA (Applied Linguistics/TESOL), State University of New York, USA 1980, BA (Arabic Language and Education), University of Jordan, Jordan, 1978 152
" Bachelor of Education (BEd in Arabic and Islamic Studies) Overview بكالوريوس في التربية معلم المرحلة االبتدائية/‏ مسار معلم مجال اللغة العربية والتربية اإلسالمية " " طورت جامعة الحصن برنامج معلم المرحلة االبتدائية معلم المجال في ضوء شعارها المهني المعلم ميسراً‏ للتعلم"‏ لتلبية حاجات الطلبة المعلمين الذين لم يحصلوا على تدريب منهجي في إحدى مؤسسات التعليم العالي المعترف بها.‏ ويتسق البرنامج مع رؤية جامعة الحصن ورسالتها وتوجهها في إعداد برامج متطورة ومواكبة العصر.‏ كما يرتكز البرنامج على أفضل المستويات والمعايير العالمية ذات الجودة العالية،‏ والتي وضعتها المنظمات المهنية العالمية المتخصصة في مجال إعداد المعلم.‏ الفلسفة:‏ يعتمد القسم فلسفة تربوية تدور حول المتعلم والبيئة الصفية،‏ انطالقاً‏ من تصور مفاده أنّ‏ المعلّم ميسّر للتعلم وأن المتلقي مشارك متفاعل في اكتساب المعرفة من جهة ومطور لقدراته مهاراته التي اكتسبها من جهة أخرى.‏ األهداف:‏ -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 .1 .2 .3 .4 أن يطور الطلبة المعلمون معارفهم ومفاهيمهم ويستخدموا المبادئ األساسية والنظريات واألبحاث ذات العالقة بتطور أطفال المرحلة االبتدائية من أجل بناء فرص تعليمية مناسبة تدعم تطور كل طالب على حده،‏ باإلضافة إلى اكتسابه المعرفة والرغبة في التعلم.‏ أن يكتسب الطلبة المعلمون المعارف والمفاهيم ويستخدموا المبادئ الرئيسة وأدوات االستقصاء ومحتوى المنهاج؛ لمساعدة أطفال المرحلة االبتدائية على اكتساب المعارف والمهارات األساسية.‏ أن يربط الطلبة المعلمون الخبرات التعليمية بالعملية النمائية لألطفال والمجتمع بطريقة تأملية تفكرية.‏ أن يخطط الطلبة المعلمون للتدريس وينفذوه بناء على المعارف ونظريات التعلم والمواد الدراسية وأهداف المنهاج آخذين بعين االعتبار الفروق الفردية واستخدام التفكير الناقد واإلبداعي والتعلم النشط وحل المشكالت والتواصل الفعال.‏ أن يستخدم الطلبة المعلمون طرق تدريس تتالءم مع الخبرات المتعددة لألطفال ويستجيبوا ألشكال التعلم واألداء المختلفة لديهم.‏ أن يوظف الطلبة المعلمون استراتيجيات التقويم المنهجية وغير المنهجية ‏)مثال ذلك المالحظة وملفات إنجاز األطفال واالختبارات التي يضعها المعلمون والمهام األدائية،‏ والمشروعات،‏ واختبار التقويم الذاتي،‏ وأدوات تقويم الرفاق واالختبارات المقننة(‏ لتحسين معلوماتهم عن أطفالهم وتقويم تقدمهم وأدائهم ولتعديل استراتيجيات التعليم والتعلم.‏ أن يطبق الطلبة المعلمون الممارسات والسلوكيات المهنية،‏ مثل التفكر في ممارسات التدريس وإقامة عالقات تعاونية مع أسر األطفال وزمالء المهنة،‏ والقطاعات المجتمعية المختلفة.‏ المخرجات:‏ يتوقع من الطالب بعد دراسته مساقات البرنامج أن يكون قادراً‏ على أن:‏ يستخدم بكفاءة األمثلة الصحيحة للمفاهيم اللغوية والدينية،‏ ويربطها بما سبق لألطفال اكتسابه من المفاهيم يطبق أحكام تجويد القرآن وقواعد تالوته؛ ليتمكنوا من تالوته تالوة صحيحة وتعليمها ألطفاله يطبق المعارف الفقهية المرتبطة بأحكام العبادات وقضايا األسرة حتى يمكن أطفاله من تأديتها على نحو صحيح يستخدم المفاهيم،‏ والمهارات،‏ واألفكار،‏ والمعلومات المتضمنة في النصوص اللغوية المقررة في تربية األطفال تربية لغوية تمكنهم من الكالم،‏ والقراءة،‏ والكتابة،‏ بلغة عربية صحيحة.‏ يوظف استراتيجيات تدريس اللغة العربية والتربية اإلسالمية في تعليمهما وتنمية مهاراتهما،‏ مستخدماً‏ األساليب التكنولوجية والوسائل التعليمية الحديثة.‏ يوظف استراتيجيات التقويم المنهجية،‏ وكذلك استراتيجيات البيئة الصفية الفاعلة عند تدريس مادتي اللغة العربية والتربية اإلسالمية.‏ يوظف مبادئ علم النفس التربوي ومفاهيمه ونظرياته المتعلقة بالتعلم والتحصيل وجوانب نمو الطفل النفسية،‏ والعقلية،‏ واللغوية،‏ واالجتماعية التي تسهم في تكوين شخصية صحية سوية.‏ ينوع في طرائق التدريس وأساليبها لمراعاة الفروق الفردية عند المتعلمين وذوي االحتياجات الخاصة متفهماً‏ سياسة الدمج التي تنتهجها الدولة.‏ يدرك التكامل بين المعارف والمفاهيم والمهارات التي اكتسبها خالل مساقات البرنامج موظفاً‏ في السياقات التعليمية المختلفة والبحث العلمي.‏ . .5 .6 .7 .8 .9 153
Page 1 and 2:
ALHOSN University Catalogue Global
Page 3 and 4:
ALHOSN University Global Knowledge
Page 5 and 6:
Table of Contents MESSAGE FROM THE
Page 7 and 8:
Add/Drop ..........................
Page 9 and 10:
Course Descriptions ...............
Page 11 and 12:
MESSAGE FROM THE VICE CHANCELLOR De
Page 13 and 14:
ACADEMIC YEAR CALENDAR 2012 - 2013
Page 15 and 16:
DIRECTORY ALHOSN University, P.O. B
Page 17 and 18:
UNIVERSITY OVERVIEW Philosophy ALHO
Page 19 and 20:
ALHOSN University Organizational Ch
Page 21 and 22:
ADMISSIONS AND REGISTRATION Applica
Page 23 and 24:
Transfer Credit Policy 1. Transfer
Page 25 and 26:
egisters for more than 18 credits s
Page 27 and 28:
the student and the advisor, compat
Page 29 and 30:
10% of projected enrollment of the
Page 31 and 32:
Denial of a request for a medical l
Page 33 and 34:
made for the student, or masking su
Page 35 and 36:
Grading System Letter Grades Perfor
Page 37 and 38:
the second warning, he/she will be
Page 39 and 40:
FINANCIAL INFORMATION Students shou
Page 41 and 42:
Fees for Other Services Service Fee
Page 43 and 44:
semester. An online “Academic Mer
Page 45 and 46:
DEGREES AND ACADEMIC DEPARTMENTS AL
Page 47 and 48:
The University General Requirement
Page 49 and 50:
FAS 101 Communication Skills (Engli
Page 51 and 52:
This course examines major theoreti
Page 53 and 54:
العلوم الطبيعية (FES1
Page 55 and 56:
FES 240 Statics (3 = 2 + 1) Prerequ
Page 57 and 58:
ENGLISH LANGUAGE CENTER Overview Th
Page 59 and 60:
vocabulary. Emphasis on communicati
Page 61 and 62:
Global Knowledge with Local Vision
Page 63 and 64:
Upon completion of the BBA program,
Page 65 and 66:
BBA Elective Courses Specialization
Page 67 and 68:
FIN 201 Principles of Finance (3 =
Page 69 and 70:
MGT 100 Introduction to Business (3
Page 71 and 72:
MKT 452 Consumer Behavior (3 = 3 +
Page 73 and 74:
Dr Banchongsan Charoensook Assistan
Page 75 and 76:
d. Analyze and integrate complex in
Page 77 and 78:
Course Descriptions ACT 210 Financi
Page 79 and 80:
Department of Management Informatio
Page 81 and 82:
BMIS Eight Semester Study Plan Code
Page 83 and 84:
communications fundamentals, emergi
Page 85 and 86:
Global Knowledge with Local Vision
Page 87 and 88:
4. Cultivate an awareness of the de
Page 89 and 90:
Course Descriptions The Architectur
Page 91 and 92:
ARC 311 Project Management (3 = 3 +
Page 93 and 94:
Faculty and Teaching Staff - Archit
Page 95 and 96:
and socially responsible. The above
Page 97 and 98:
BSCE Eight Semester Study Plan Code
Page 99 and 100:
CIV 313 Structural Systems II (3 =
Page 101 and 102: engineering management and their po
Page 103 and 104: Department of Mechanical and Indust
Page 105 and 106: PO-G: an ability to communicate eff
Page 107 and 108: BSIE Eight Semester Study Plan Code
Page 109 and 110: Engineering Metrology, Quality cont
Page 111 and 112: IND 460 Product Design and Developm
Page 113 and 114: applications background, whose anal
Page 115 and 116: following: manufacturing processes,
Page 117 and 118: BSME Labs and Projects (1*) The cou
Page 119 and 120: and shaping processes and shaping p
Page 121 and 122: Prerequisite: MEC 323 The Bachelor
Page 123 and 124: Prerequisite: MEC 311 The present c
Page 125 and 126: Department of Interior Design Overv
Page 127 and 128: BID Eight Semester Study Plan Code
Page 129 and 130: that of observation and the drawing
Page 131 and 132: and approaches to internship. On-go
Page 133 and 134: to think of interior architecture a
Page 135 and 136: 7. Communicate effectively. 8. Unde
Page 137 and 138: BSSE Technical Elective Courses Cou
Page 139 and 140: SWE 362 Software Design and Archite
Page 141 and 142: aided software engineering (CASE),
Page 143 and 144: As negotiators, they will be capabl
Page 145 and 146: BUP Technical Elective Courses BUP
Page 147 and 148: UPL 315 Planning Studio III (Enviro
Page 149 and 150: Faculty and Teaching Staff - Urban
Page 151: Global Knowledge with Local Vision
Page 155 and 156: تطبيقات الحاسوب (101
Page 157 and 158: تدريس اللغة العربي
Page 159 and 160: B Ed in Arabic and Islamic Studies
Page 161 and 162: BEd in English Study Plan Course Co
Page 163 and 164: ENG 302 Introduction to Literature
Page 165 and 166: Department of Social Sciences The D
Page 167 and 168: GRADUATE PROGRAMS Dr Adel Khelifi D
Page 169 and 170: Admission and Registration Office,
Page 171 and 172: Minimum Workload The minimum worklo
Page 173 and 174: 4. To prepare students to be able t
Page 175 and 176: General Management Electives Object
Page 177 and 178: Accounting Electives Objective The
Page 179 and 180: also will cover topics related to r
Page 181 and 182: MGT 611 Managing Human Resources Pr
Page 183 and 184: Prerequisite: MKT 501 In this cours
Page 185 and 186: The credit hour distribution for th
Page 187 and 188: MBE 606: Construction Planning and
Page 189 and 190: leadership in their communities. Ou
Page 191 and 192: a quantitative discipline including
Page 193 and 194: The Master of Engineering Managemen
Page 195 and 196: MEM 608 Project Cost Estimating Pre
Page 197 and 198: whole and adopts the perspective of
Page 199 and 200: FACULTY OF ARTS AND SOCIAL SCIENCES
Page 201 and 202: also introduce students to ideas on
Page 203 and 204:
دبلوم التربية Diploma i
Page 205 and 206:
205 EDU 503 ايجولونكت مي
Page 207 and 208:
ALHOSN UNIVERSITY LIBRARY Director
Page 209 and 210:
Circulation Who May Borrow From the
Page 211 and 212:
AMERICAN CORNER AT ALHOSN The Ameri
Page 213 and 214:
estrictions associated with their c
show all

ALHOSN University Catalogue Global Knowledge with Local Vision ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?