Experiències innovadores a l'aula - Societat Balear de ...

6. Conclusions finals
Alumnes que no són brillants en matemàtiques tenen l‟oportunitat de ser-ho, al manco en alguns
moments ho poden ser i gaudir del reconeixement dels companys augmentant la seva autoestima. El
nivell de la classe s‟iguala per alt. Els “brillants” aprenen a explicar-se millor i a comunicar els seus
coneixements als companys.
Els problemes es poden resoldre de diferents maneres i totes són correctes, inclòs si no s‟han fet
operacions, no és el mes important.
Es necessita més temps per treballar els problemes però a mig termini veig que és molt rentable, el
que aprenen lis “queda”
Aprenen a utilitzar “ eines”, recursos per resoldre qualsevol problema.
Treballen molt la imaginació.
És molt important entendre els enunciats.
Coneixes millor el nivell real de cada alumne.
Millora l‟expressió matemàtica explicant als altres el que ha fet cada un per resoldre el problema, el
que ha pensat, el per què de cada passa, defensant els seus resultats i processos.
La possibilitat de tenir tota la classe atenta i discutint “matemàtiques” ha estat, és un goig pel
mestre i ho continuarà essent.
37