Experiències innovadores a l'aula - Societat Balear de ...

19 desembre 2008
És el darrer dia de classes. Durant aquesta classe els faig jugar amb unes monedes i bitllets falsos
extrets de l‟antiquat “Joc de l‟euro”.
Aprofit per fer taller d‟economia domèstica, per fer càlcul amb nombres decimals, i també per
millorar l‟ús de la calculadora.
Molts d‟ells venen de famílies botigueres, per tant se sentien identificats d‟alguna manera amb els
majors de ca seva i això els motivava.
7 de gener 2009
Acabats d‟arribar de les vacances de Nadal, els al·lots no estaven molt motivats per treballar. Els
vaig posar en cercle, per continuar resolent els problemes. Dos dels alumnes no van voler participar,
en un principi. Vam estar fent jocs de lògica, on tots es van implicar moltíssim. Fins i tot aquells
que, en un principi no havien volgut participar, ara lluitaven per ésser acceptats en el grup.
9 de gener 2009
El darrer dia que dedic a aquest mòdul. Els alumnes ja han aconseguit perdre la por als problemes.
Ara els agrada, i tenen més facilitat per pensar i deduir. Els darrers problemes de la sèrie van
adreçats a la introducció del tema següent.
Recursos:
Senzillament, la pissarra, i en alguna ocasió el llapis i paper. He aprofitat aquestes setmanes perquè
els nins no haguessin de fer ús del quadern, ni de les avorrides “fitxes”. Només es tractava d‟emprar
el seu cap, el seu raonament. Per donar les solucions ho havien de fer amb frases correctes,
observant i millorant la seva expressió oral.
58