Experiències innovadores a l'aula - Societat Balear de ...
Experiències innovadores a l'aula - Societat Balear de ...
Experiències innovadores a l'aula - Societat Balear de ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Annex 6<br />
Continuant amb el Nadal matemàtic que hem tengut a l‟escola enguany, aquí tens una sèrie <strong>de</strong><br />
problemes per po<strong>de</strong>r fer al llarg d‟aquests cinc dies <strong>de</strong> vacances que no són festius.<br />
Els problemes s‟han <strong>de</strong> fer a fulls <strong>de</strong> quadres o blancs, però que no siguin <strong>de</strong>l qua<strong>de</strong>rn, ja que són<br />
per lliurar el dia indicat a sota. Indica clarament quin problema estàs fent.<br />
EL QUE VE A CONTINUACIÓ S‟HA DE LLEGIR DE MANERA DETINGUDA ABANS DE<br />
COMENÇAR A RESOLDRE LA TASCA. INDISPENSABLE SEGUIR LES SEGÜENTS<br />
INSTRUCCIONS.<br />
T‟anim a què els facis <strong>de</strong> manera seriosa i responsable, aplicant les fases, per escrit, que ja coneixes:<br />
Entendre l‟exercici, i per això, anotar les da<strong>de</strong>s i la incògnita, i les relacions entre les da<strong>de</strong>s.<br />
Pensar diferents estratègies a aplicar per a po<strong>de</strong>r resoldre els exercicis.<br />
Aplicar l‟estratègia que consi<strong>de</strong>ris més adient en el cas que tens. Indicar el procediment que<br />
apliques <strong>de</strong> manera <strong>de</strong>tallada, per escrit.<br />
Comprovar la vali<strong>de</strong>sa <strong>de</strong> la solució. Raonar per escrit sobre la solució. En cas que no compleixi<br />
els requisits <strong>de</strong> l‟exercici, revisar les fases anteriors, ja que en alguna d‟elles tenim erra<strong>de</strong>s.<br />
I recorda, que com hem fet darrerament en alguns casos, has d‟escriure tot allò que pensis i no quan<br />
ja hagis resolt el problema sinó al mateix temps que ho vas fent. Es tracta <strong>de</strong> seguir les fases<br />
anteriors i a mesura que ho fas anar escrivint el que penses, el que fas, el per què ho fas, amb quina<br />
finalitat,... I tant si les estratègies que apliques són les a<strong>de</strong>qua<strong>de</strong>s com si et duen a resultats erronis i,<br />
per tant, l‟has <strong>de</strong> canviar.<br />
L‟enigma <strong>de</strong>l barquer<br />
Un barquer ha <strong>de</strong> travessar un riu amb una guineu, una gallina i una<br />
cistella plena <strong>de</strong> blat <strong>de</strong> moro. En la barca només cap el barquer i, o<br />
un animal o la cistella. La guineu es menjaria a la gallina, i la<br />
gallina es menjaria el blat <strong>de</strong> moro si es que<strong>de</strong>ssin ambdós en la<br />
mateixa riba. Com se les enginyarà el barquer per a travessar el riu<br />
amb la seva càrrega?<br />
L‟enigma <strong>de</strong> les etiquetes<br />
Un pastisser rep tres paquets amb 100 caramels cadascun. Un <strong>de</strong>ls paquets<br />
conté caramels <strong>de</strong> taronja, un altre <strong>de</strong> llimona i, el tercer, assortits: 50 <strong>de</strong><br />
taronja i 50 <strong>de</strong> llimona.<br />
Poc <strong>de</strong>sprés el fabricant l‟avisa per telèfon que s‟han equivocat al posar les<br />
etiquetes i que cap <strong>de</strong> les etiquetes està al seu lloc.<br />
El problema <strong>de</strong>l pastisser és esbrinar el contingut correcte <strong>de</strong> cada paquet<br />
traient el mínim <strong>de</strong> caramels <strong>de</strong>l mínim <strong>de</strong> paquets. Com ho pot fer?<br />
83