Experiències innovadores a l'aula - Societat Balear de ...

More documents

Recommendations

Info

Annex 1 ESCRIURE I VERBALITZAR MATEMÀTIQUES De vegades sabem les coses, però ens és molt difícil expressar-ho en paraules. Per tant, algú que no ens conegui diria que no ho sabem! Anem a millorar aquest aspecte que no només ens passa en les matèries de llengua sinó també a les matemàtiques (recorda les tres primeres qüestions que hi havia a l‟examen de mates, varen ser senzilles de respondre?). Per fer el que et proposam a continuació, un dels requeriments principals és llegir atentament el que tens davant i fixar-te molt en els detalls, en les paraules clau,... Subratllar-les no és una mala estratègia, però només el que és clau. Per subratllar-ho tot, val més no marcar res!! Primer, comencem presentant-nos. A continuació, enlloc d‟escriure el teu nom i llinatges com sol ser habitual, t‟has de presentar. Per això, explicaràs en 5 línies com et dius (de manera que et puguin identificar entre un munt de gent), quines són les teves aficions i que voldries fer quan siguis més major. A continuació, anem amb la primera activitat. Saber comunicar les idees amb claredat indica tenir un bon coneixement de les coses. Entendre bé les coses és una condició per saber resoldre problemes. Imagina que estàs parlant per telèfon amb un company/a que necessita dibuixar certes figures que no pot veure. Escriu un conjunt d'instruccions perquè pugui dibuixar exactament les figures següents: Instruccions per a la figura 1: Instruccions per a la figura 2: Figura 1 Figura 2 76
I a continuació tens la tercera figura. Es tracta de fer el mateix. Instruccions per a la figura 3: Segueix les instruccions que has escrit per a les tres figures i comprova l'efectivitat de la teva comunicació. Podries representar-les només sabent el que has escrit i sense veure les figures? Pensa-ho detingudament abans de continuar. 77
Page 1 and 2:
Experiències innovadores a l’aul
Page 3 and 4:
Introducció No puc començar aques
Page 5 and 6:
1. Introducció Els nombres natural
Page 7 and 8:
la llarga em faciliten la feina. Aq
Page 11 and 12:
- Un encarregat es posa a la llista
Page 13 and 14:
També férem jocs de taula: dòmin
Page 19 and 20:
Resolució de problemes a 4t de Pri
Page 21 and 22:
-Per la manipulació s‟entreguen
Page 23 and 24:
4. Resultats de l’experiència A
Page 25 and 26: Competències bàsiques treballades
Page 27 and 28: solució d‟un problema en el pape
Page 29 and 30: -Principi de nivells: a partir de l
Page 31 and 32: 3. Explicació i resultats de l'exp
Page 33 and 34: 3. Explicació de l'experiència pr
Page 35 and 36: Sessió 4. A la quarta treballàrem
Page 37 and 38: 6. Conclusions finals Alumnes que n
Page 39 and 40: 1. Introducció i justificació Els
Page 41 and 42: Quan ho varem posar en comú, els 4
Page 43 and 44: La resolució de problemes a suport
Page 45 and 46: 3. Explicació de l'experiència pr
Page 47 and 48: 5. Propostes per millorar la planif
Page 49 and 50: 2.-ACTIVITATS - 5 problemes diferen
Page 51 and 52: FULL 2. EXPRESSIONS ALGEBRAIQUES A)
Page 53 and 54: 1. Introducció i justificació L
Page 55 and 56: 4. Resultats de l'experiència Els
Page 57 and 58: Procediment: El que he fet ha estat
Page 59 and 60: Taller de matemàtiques 2n d’ESO.
Page 61 and 62: Activitat “Exercicis de fraccions
Page 63 and 64: TALLER DE MATEMÀTIQUES 2ON ESO TRE
Page 65 and 66: Problemes amb nombres decimals 1. U
Page 67 and 68: Objectius: ACTIVITAT: Visualitzaci
Page 69 and 70: Objectius: Avaluació: Metodologia:
Page 71 and 72: Els alumnes resolen el problema. De
Page 73 and 74: esolució de problemes i exercicis
Page 75: 4. Propostes per millorar la planif
Page 79 and 80: Annex 2 ESCRIURE I VERBALITZAR MATE
Page 81 and 82: Annex 4 81
Page 83 and 84: Annex 6 Continuant amb el Nadal mat
Page 85 and 86: La persona que fuma “Blend” viu
Page 87 and 88: Les fraccions i la resolució de pr
Page 89 and 90: El segon dia (les darreres sessions
Page 91 and 92: 6. Conclusions finals La veritat é
Page 93 and 94: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) m)
Page 95 and 96: Solucions: 31 23 3 3 4 50 a) b) c)
Page 97 and 98: 1. Introducció i justificació Res
Page 99 and 100: El senyor Anselm i el senyor Antoni
Page 101 and 102: 6. Conclusions finals He trobat mol
Page 103 and 104: En aquest cas no arribaren a cap co
Page 105 and 106: 105
show all

Experiències innovadores a l'aula - Societat Balear de ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?