Experiències innovadores a l'aula - Societat Balear de ...

More documents

Recommendations

Info

15.- Com sabien on començava la part decimal? (segons el context del paràgraf) 16.- Quina base usaven antigament a Egipte ? 17.- Com multiplicaven? Multiplica a la pissarra 15 · 8 (multiplicant per dos i sumant) 18.- Com expressaven les fraccions? 19.- Qui i en quin segle es va inventar la coma decimal? 20.- Fes una pregunta a la classe que segurament ningú endevinarà. 68
Objectius: Avaluació: Metodologia: Resolució de problemes Comprendre la informació i el que es demana en els problemes proposats. Saber resoldre càlculs amb decimals sense calculadora. Resoldre problemes de proporcionalitat. Saber exposar les resolucions dels problemes a la resta de companys. Treballar en grup. Observació del treball a l'aula. Exposar a la pissarra a la resta de companys el problema i la seva resolució. 1ª Sessió (55 min): Distribuir els alumnes en grups de tres o quatre. Explicar les pautes de l'activitat: 50% de la nota: resoldre uns problemes en grups (les qüestions que fan al professor sobre enteniment de l'enunciat o sobre la resolució baixen la seva nota de l'activitat) 50% de la nota: exposició del problema i la seva resolució a la resta de companys. Repartir les fotocòpies amb els enunciats dels problemes. 2ª Sessió (55 min): - Exposicions de cada grup a la resta de companys. 69
Page 1 and 2:
Experiències innovadores a l’aul
Page 3 and 4:
Introducció No puc començar aques
Page 5 and 6:
1. Introducció Els nombres natural
Page 7 and 8:
la llarga em faciliten la feina. Aq
Page 11 and 12:
- Un encarregat es posa a la llista
Page 13 and 14:
També férem jocs de taula: dòmin
Page 19 and 20: Resolució de problemes a 4t de Pri
Page 21 and 22: -Per la manipulació s‟entreguen
Page 23 and 24: 4. Resultats de l’experiència A
Page 25 and 26: Competències bàsiques treballades
Page 27 and 28: solució d‟un problema en el pape
Page 29 and 30: -Principi de nivells: a partir de l
Page 31 and 32: 3. Explicació i resultats de l'exp
Page 33 and 34: 3. Explicació de l'experiència pr
Page 35 and 36: Sessió 4. A la quarta treballàrem
Page 37 and 38: 6. Conclusions finals Alumnes que n
Page 39 and 40: 1. Introducció i justificació Els
Page 41 and 42: Quan ho varem posar en comú, els 4
Page 43 and 44: La resolució de problemes a suport
Page 45 and 46: 3. Explicació de l'experiència pr
Page 47 and 48: 5. Propostes per millorar la planif
Page 49 and 50: 2.-ACTIVITATS - 5 problemes diferen
Page 51 and 52: FULL 2. EXPRESSIONS ALGEBRAIQUES A)
Page 53 and 54: 1. Introducció i justificació L
Page 55 and 56: 4. Resultats de l'experiència Els
Page 57 and 58: Procediment: El que he fet ha estat
Page 59 and 60: Taller de matemàtiques 2n d’ESO.
Page 61 and 62: Activitat “Exercicis de fraccions
Page 63 and 64: TALLER DE MATEMÀTIQUES 2ON ESO TRE
Page 65 and 66: Problemes amb nombres decimals 1. U
Page 67: Objectius: ACTIVITAT: Visualitzaci
Page 71 and 72: Els alumnes resolen el problema. De
Page 73 and 74: esolució de problemes i exercicis
Page 75 and 76: 4. Propostes per millorar la planif
Page 77 and 78: I a continuació tens la tercera fi
Page 79 and 80: Annex 2 ESCRIURE I VERBALITZAR MATE
Page 81 and 82: Annex 4 81
Page 83 and 84: Annex 6 Continuant amb el Nadal mat
Page 85 and 86: La persona que fuma “Blend” viu
Page 87 and 88: Les fraccions i la resolució de pr
Page 89 and 90: El segon dia (les darreres sessions
Page 91 and 92: 6. Conclusions finals La veritat é
Page 93 and 94: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) m)
Page 95 and 96: Solucions: 31 23 3 3 4 50 a) b) c)
Page 97 and 98: 1. Introducció i justificació Res
Page 99 and 100: El senyor Anselm i el senyor Antoni
Page 101 and 102: 6. Conclusions finals He trobat mol
Page 103 and 104: En aquest cas no arribaren a cap co
Page 105 and 106: 105
show all

Experiències innovadores a l'aula - Societat Balear de ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?