Carpeta de apoyos didácticos para la orientación alimentaria
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Está obsesionada (o) con su peso y apariencia física.<br />
Tiene miedo a subir <strong>de</strong> peso.<br />
Se brinca comidas o ayuna <strong>de</strong> manera frecuente.<br />
Está permanentemente a "dieta" <strong>para</strong> bajar <strong>de</strong> peso.<br />
carpeta <strong>de</strong> <strong>apoyos</strong> <strong>didácticos</strong> <strong>para</strong> <strong>la</strong> <strong>orientación</strong> <strong>alimentaria</strong><br />
Acostumbra comer cuando está triste, enojada (o), molesta (o), angustiada (o), frustrada (o).<br />
Se pesa frecuentemente (varias veces al día).<br />
Calcu<strong>la</strong> <strong>la</strong> energía (calorías) y el peso <strong>de</strong> los alimentos que consume y los limita.<br />
Evita comer con <strong>la</strong> familia y los amigos.<br />
Hace comentarios ofensivos o <strong>de</strong>valuatorios respecto a su persona.<br />
Deja <strong>de</strong> hacer activida<strong>de</strong>s que le gustaban.<br />
Valora poco los logros que le son fáciles <strong>de</strong> obtener.<br />
Ha perdido peso o ha tenido variaciones constantes en su peso.<br />
Estas señales representan notas <strong>de</strong> alerta por lo que, si se presentan <strong>de</strong>berán <strong>de</strong> acudir a <strong>la</strong> unidad <strong>de</strong> salud.<br />
Recomendaciones.<br />
Consumir diariamente alimentos <strong>de</strong> los 3 grupos en cada comida.<br />
Comer en poca cantidad pero varias veces al día, sin disminuir <strong>la</strong> cantidad que se <strong>de</strong>be consumir diariamente.<br />
Procurar una ingestión a<strong>de</strong>cuada <strong>de</strong> alimentos con alto contenido <strong>de</strong> energía <strong>para</strong> que alcance un peso<br />
a<strong>de</strong>cuado.<br />
Incorporar alimentos que suelen evitar.<br />
Llevar un control médico, siguiendo todas <strong>la</strong>s indicaciones.<br />
Procurar que <strong>la</strong>s comidas sean en familia, sin prisas, re<strong>la</strong>jados y sin forzarlos a comer.<br />
Evitar darles <strong>de</strong> comer cuando están muy alterados.<br />
Observar <strong>la</strong> actitud y conducta frente a los alimentos.<br />
Brindar atención y afecto a los y <strong>la</strong>s adolescentes.<br />
SECRETARÍA DE SALUD Subsecretaría <strong>de</strong> Prevención y Promoción <strong>de</strong> <strong>la</strong> Salud Dirección General <strong>de</strong> Promoción <strong>de</strong> <strong>la</strong> Salud