Carpeta de apoyos didácticos para la orientación alimentaria

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carpeta de apoyos didácticos para la orientación alimentaria
Procurar que la cara quede exactamente frente al seno; lo que permitirá sostener el pecho con la otra mano en forma
de letra C, es decir con el pulgar arriba de la areola y otros cuatro dedos por debajo del pecho.
La mano en esta posición permite dirigir fácilmente el pezón.
Tocar con el pezón, el labio inferior del niño o niña, para desencadenar el reflejo de búsqueda.
Al abrir la boca se debe atraer al niño o niña rápidamente hacia el seno para que logre tomar no sólo el pezón, sino
también la mayor parte de la areola.
Para cambiar de seno o al terminar de lactar, se debe introducir suavemente el dedo en la comisura labial del niño o
niña, con lo cual se rompe el vacío que forma dentro de la boca y puede soltar el pezón sin lastimar el seno.
El tiempo de lactancia se sugiere sea de 10 a 15 minutos por seno (tomar en cuenta la edad del niño)
Cuando el niño o niña termina de comer de un seno, se debe levantar sobre el hombro y darle palmaditas en la espalda,
para que saque el aire. Se repite la misma acción al terminar de comer en el otro seno. Se recomienda acostarlo de
lado.
La alimentación con leche materna debe darse a libre demanda, con intervalos no menores de 2 horas ni mayores de
5 horas.
Al terminar de dar de comer, aplicar una gota de leche sobre el pezón, esto ayuda a evitar infecciones por su efecto
protector.
Se deben alternar los senos cada vez que se amamante, iniciando con el que se terminó de dar la vez anterior.
Cuando el pezón no esté formado o la madre trabaje se recomienda extraerse la leche y dársela en vasito o a
cucharaditas.
SECRETARÍA DE SALUD Subsecretaría de Prevención y Promoción de la Salud Dirección General de Promoción de la Salud