Carpeta de apoyos didácticos para la orientación alimentaria

Relación de frases y palabras
Dinámica 1. Palabras
carpeta de apoyos didácticos para la orientación alimentaria
MATERIAL
Hojas o tarjetas con los nombres de los micronutrimentos.
Hojas o tarjetas con las características de los micronutrimentos, dónde
se encuentran, su función y lo que ocasiona su deficiencia.
Cinta adhesiva.
PROCEDIMIENTOS
Actividades previas del facilitador
El facilitador deberá recortar las palabras y las frases de los
micronutrimentos.
Antes de iniciar la sesión, deberá pegar las palabras que contengan los
nombres de los micronutrimentos en el muro o pizarrón de forma espaciada
para poder pegar alrededor de ellas las frases.
Dinámica 2. Frases
Se realiza la presentación respectiva de los micronutrimentos más
importantes.
El instructor repartirá las tarjetas con las frases en forma desordenada a
cada persona, se les pide que uno por uno lean el contenido de la tarjeta
y lo peguen en el lugar que consideren corresponda, aclarando en el
momento los errores y explicando en donde corresponden.
CONCLUSIONES
El facilitador concluirá con los participantes la importancia de conocer los
principales micronutrimentos.
SECRETARÍA DE SALUD Subsecretaría de Prevención y Promoción de la Salud Dirección General de Promoción de la Salud
39