Vida saludable - Subsecretaría de Educación Básica - Secretaría de ...

Programa Escuelas
de Tiempo Completo
10
peso. En el otro extremo se encuentra la desnutrición, que afecta más a los menores de 5
años (en particular, en las zonas rurales).
Adicionalmente, 16.6% de los escolares presentaron anemia. Esta cifra adquiere mayor relevancia
cuando se relaciona con sus consecuencias, ya que los niños que la padecen tienen
una menor resistencia a las infecciones, retardo psicomotriz, retraso en el crecimiento y problemas
en el aprendizaje y el desempeño escolar.
En el caso de las enfermedades infecciosas transmisibles, como las gastrointestinales y las
respiratorias, aunque han disminuido, persisten. Un ejemplo alarmante es la pandemia por
el virus de la influenza que hemos enfrentado, hecho que nos advierte sobre la necesidad de
poner más atención en la prevención.
ante esta situación, ¿qué podemos hacer?
La información anterior nos urge a pensar y a actuar. Por esta razón, el Programa Escuelas
de Tiempo Completo (PETC) dedica una línea de trabajo al tema de la vida saludable como
prioridad para la jornada ampliada a partir de los nuevos espacios que ésta provee, como, por
ejemplo, el servicio de alimentación.
Como se aprecia en el siguiente esquema, la línea se enfoca a trabajar el tema a partir del
autocuidado y la creación de entornos saludables, particularmente en casa (con la familia)
y en la escuela (con la comunidad escolar), por medio de la promoción de cuatro determinantes
de la salud de los niños: 1) actividad física; 2) prevención de enfermedades, riesgos
y accidentes; 3) descanso y diversión, y 4) alimentación.
eSQueMa 1. guía vida saludable
Casa / familia
Guía Vida saludable
Creación de Entornos Saludables
Autocuidado
Estrategias para el autocuidado y la
creación de entornos saludables:
1. ¡A explorar!
2. Más acción a la vida
3. Prevenir para mejor vivir
4. Descanso y diversión
5. Bien alimentar
para bien estar
Escuela /
comunidad
escolar
SEP
Gobierno
federal