Vida saludable - Subsecretaría de Educación Básica - Secretaría de ...

Programa Escuelas
de Tiempo Completo
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Entre líneas
Es muy fácil relacionar esta estrategia con la línea de trabajo Arte y cultura,
e investigar en periódicos, revistas o en alguna Casa de la Cultura,
alternativas artísticas o culturales que se presentan en la colonia, barrio o
ciudad para divertirse en familia el fin de semana, o bien, organizar una
salida con el grupo escolar.
Elementos para evaluar
m Evaluación de los aprendizajes logrados
Para evaluar a tus alumnos, deberás observar si:
l Identificaron actividades cotidianas y esporádicas que les causan diversión y descanso.
l Reconocieron factores que favorecen o inhiben el descanso y la diversión.
l Experimentaron actividades divertidas distintas de las que usualmente realizan.
l Lograron experimentar una semana de sueño reparador en casa.
l Organizaron y pusieron en práctica actividades para otros compañeros, que brindaron
espacios de sana diversión.
l Diferenciaron la importancia del descanso reparador y descanso no reparador.
l Compartieron con la familia sus productos y compromisos.
m Evaluación del proceso
A lo largo de los encuentros y del quehacer cotidiano, observa las conductas, acciones y actitudes
de los niños (y las tuyas propias) que fomenten el descanso y la diversión como parte
de un estilo de vida saludable. Para ello, te recomendamos que dejes que los niños expresen
libremente sus opiniones y emociones en relación con las actividades diarias relacionadas
con este determinante de la salud.