Vida saludable - Subsecretaría de Educación Básica - Secretaría de ...

Elementos para evaluar
La mejor manera de evaluar es hacerlo durante toda la estrategia. Esto permite al profesor
identificar posibles problemas, de manera que pueda hacer las modificaciones
pertinentes para reforzar algún aspecto, o bien, para adaptar mejor la estrategia o las
actividades a las necesidades de los alumnos y la escuela. Una evaluación continua
les proporciona a los niños motivación a lo largo del proceso y evita o disminuye la
presión de los exámenes.
m Evaluación de los aprendizajes logrados
Habilidades como la observación y registro de hechos o conductas (para la investigación
por los cuales se dio a conocer a la comunidad el diagnóstico, y el plan de
trabajo, constituyen productos muy valiosos para darles una mirada retrospectiva junto
con el grupo reconstruyendo los pasos, identificando, afianzando y evaluando los
aprendizajes. En el ejemplo se observó, se registró y se reflexionó sobre los alimentos
que los niños compran en el recreo.
m Evaluación del proceso
Es conveniente evaluar la participación de los alumnos en términos de su involucramiento
con el tema, con sus compañeros y con el profesor; si fueron respetuosos al
realizar las actividades (como la observación de conductas); si supieron defender su
punto de vista y llegar a consensos, y, finalmente, si estos encuentros los sensibilizaron
hacia el tema de la salud y fortalecieron su autoestima.
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