Vida saludable - Subsecretaría de Educación Básica - Secretaría de ...

Programa Escuelas
de Tiempo Completo
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aprendizajes que se promueven
Esta estrategia promueve que el alumno busque, evalúe y sistematice información de
distintos orígenes o naturaleza, obtenida en la escuela, la casa o en otros medios a los
que tenga acceso (bibliotecas, Internet, comunidad). Asimismo, lo motiva a pensar,
reflexionar, argumentar, analizar y sintetizar información respecto de los estilos de
vida propios y de la comunidad, a partir de los cuatro determinantes de la salud que
se abordan con esta línea: actividad física; prevención de enfermedades, riesgos y
accidentes; descanso y recreación, y alimentación. Con ello se espera que los alumnos
interpreten y expliquen procesos sociales y culturales, que tomen decisiones, y que
actúen de forma individual y en colectivo, en aras de promover la salud y el cuidado
ambiental, como formas para mejorar la calidad de vida, todo conforme se señala en
el Perfil de egreso de la educación básica (2006).
Materiales requeridos
Cuadernos, lápices y colores; pizarrón con marcadores o gises; una grabadora y/o
cámara fotográfica (opcional), más los necesarios para las actividades y los productos
que decidan realizar.
Recomendaciones para el trabajo
a. Duración aproximada
Puede ser de 4 a 6 encuentros
b. Sugerencias para organizar a los alumnos
La duración variará de acuerdo con la forma en que cada grupo decida organizar la
experiencia y el tiempo que se destine a ella: el grupo puede reunirse una vez a la
semana o diariamente, conservar un mismo grupo o ser una actividad rotativa… También
pueden decidir profundizar en el diagnóstico y, por lo tanto, demorarse un poco
más en la búsqueda de información. Dependerá del interés del grupo y de la riqueza
que vayan encontrando en la actividad.