Vida saludable - Subsecretaría de Educación Básica - Secretaría de ...

maste? ¿Podías haber evitado enfermarte? ¿Cómo? ¿Dejaste de ir a la escuela por estar
enfermo? En caso afirmativo, ¿durante cuánto tiempo? (1 día, 2 a 3 días, una semana,
dos semanas, un mes o más...)? 27
Riesgos relacionados con enfermedades: ¿Mantenemos limpios los sanitarios, letrinas o
fosas sépticas? ¿La tienda, la cooperativa o el comedor ofrece alimentos que ayudan a
integrar una alimentación correcta? La persona que prepara los alimentos que comes
en la escuela y en tu casa (tú u otra persona), ¿lava sus manos, el lugar donde los
prepara, los utensilios que usa y las verduras? ¿Hay agua disponible para beber en
bebederos o garrafones? ¿Los bebederos están limpios y funcionan bien? ¿Desayunas,
comes y cenas diario? ¿Te lavas las manos después de ir al baño y antes de comer?
¿Comes o bebes del mismo alimento que está comiendo algún compañero? ¿Tienes tu
Cartilla Nacional de Salud y la llevas al día? ¿Tienes las vacunas que necesitas y están
registradas en tu cartilla? ¿Cuándo te cepillas los dientes (al despertar en la mañana,
antes de dormir, después de cada comida)? ¿Dónde depositas la basura (botes de basura
con o sin tapa, lote baldío, calle, bolsa, camión de basura…)? Los animales con
los que convives ¿están vacunados, limpios, entran a la cocina…? (Para los alumnos
de menor edad se pueden integrar preguntas como: ¿Recojo alimentos del piso o del
basurero para comérmelos, como chicles?)
Accidentes: ¿Has tenido algún accidente en el último año? ¿En dónde fue
(casa, escuela, calle…)? ¿En qué lugar de la casa (cocina, baño…), la
escuela (salón, sanitarios, escaleras, patio…), la calle (al cruzarla,
en la banqueta, en la brecha…)? ¿Qué tipo de accidente fue
(cortada, torcedura/fractura, quemadura, golpe, caída, intoxicación…)?
¿Crees que se pudo haber evitado? ¿Cuánto
tiempo dejaste de ir a la escuela como consecuencia del
accidente (1 día, 2 a 3 días, una semana, dos semanas, un
mes o más…)? 28
Riesgos relacionados con accidentes: ¿Las escaleras, pisos, barandales
y áreas de recreación y deporte están en buenas
condiciones? ¿Las puertas de acceso a la escuela son seguras?
¿La escuela tiene botiquín de primeros auxilios? ¿Qué
hay en el botiquín? ¿Se mantienen limpios los tinacos y/o
cisternas? ¿Tenemos extintores y funcionan bien? ¿Los salones
están bien iluminados y ventilados? ¿Las personas con alguna discapacidad
pueden moverse en la escuela sin correr riesgos?. ¿Todos conocemos la ruta de evacuación?
¿Realizamos simulacros de temblor? Si practicas algún deporte, ¿te proteges
27 Idem.
28 Idem.
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