EDUCACIÓN INFANTIL:

COMPETENCIAS BÁSICAS
Competencia social y ciudadana
Actuar de un modo progresivamente más autónomo en las relaciones sociales respetando
algunas normas elementales de comportamiento e interacción con los demás.
Conocimiento e interacción con el mundo físico
Conocer distintos aspectos de los objetos y elementos del entorno más cercano para poder hacer
un uso correcto de ellos.
MEDIO FÍSICO
Cualidades de los objetos: tamaño y altura.
Identificación y trazado del círculo y el cuadrado.
Identificación y trazado de los números 1 y 2.
Los números 1 y 2: asociación número/cantidad.
Secuencias temporales.
Interés por explorar, medir y comparar los objetos.
COMPETENCIAS BÁSICAS
Competencia matemática
Establecer agrupaciones de objetos atendiendo a diferentes características.
Relacionar elementos según su ubicación, utilidad o función en la vida cotidiana.
LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
LENGUAJE VERBAL
Utilización progresiva del vocabulario relacionado con los espacios del colegio.
Cuentos: ¿Dónde está Ratón? Y Pulgarcito.
Realización de los trazos semicirculares y en cruz.
Descripción de objetos, láminas y situaciones.
El nombre propio.
Escucha y comprensión de cuentos, poemas y adivinanzas.
Identificación de los personajes de un cuento.
Valoración del lenguaje oral como medio para comunicar sentimientos, necesidades y deseos
personales.
Formación de frases utilizando el vocabulario, estructura lingüística y entonación adecuadas.
Reconocimiento del propio nombre escrito e identificación de su funcionalidad.
Valoración de la utilidad de los carteles en el aula y en el colegio.
Poesías relativas al cuerpo y al otoño.
COMPETENCIAS BÁSICAS
Comunicación lingüística
Conocer y valorar el lenguaje escrito como medio para transmitir y conservar información
diferenciándolo de otras formas de representación, como imágenes y números.