EDUCACIÓN INFANTIL:

CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
Lenguajes: comunicación
y representación
Explorar las posibilidades sonoras
de la voz, del propio cuerpo y de
objetos cotidianos.
Explorar las posibilidades
expresivas del cuerpo.
INDICADORES
38. Identifica las propiedades sonoras del cuerpo y
de objetos cotidianos.
39. Identifica las cualidades sonoras de distintos
instrumentos musicales.
40. Participa en las actividades de dramatización y
juegos grupales de contenido corporal.
41. Utiliza las posibilidades expresivas del cuerpo
para representar hechos, vivencias y
acontecimientos.
42. Realiza danzas y coreografías sencillas siguiendo
el ritmo de la música.
C: Conseguido EP: En proceso NC: No conseguido
EVALUACIÓN GLOBAL DEL TRIMESTRE 2
C EP NC
NOMBRE: _________________________________________________________________
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
Conocimiento de sí mismo
y autonomía personal
Nombrar y reconocer distintas
partes del cuerpo.
Identificar los órganos de los
sentidos y sus principales
funciones.
Identificar los cambios físicos
propios y su relación con el paso
del tiempo.
Conocer las propias posibilidades
y limitaciones manifestando
interés por mejorarlas.
Adquirir hábitos relacionados con
la alimentación, la higiene, la
INDICADORES
1. Nombra y reconoce las extremidades superiores
e inferiores del cuerpo.
2. Relaciona los sentidos de la vista y el tacto con
sus órganos correspondientes y valora su
utilidad.
3. Identifica los cambios producidos en su cuerpo
con el paso del tiempo.
4. Explora sus capacidades de atención y memoria
mediante puzles y actividades de discriminación
visual de elementos.
5. Identifica y practica hábitos adecuados de
alimentación.
6. Reconoce y adopta hábitos posturales correctos.
C EP NC