EDUCACIÓN INFANTIL:
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CRITERIOS DE<br />
EVALUACIÓN<br />
Conocimiento de sí mismo<br />
y autonomía personal<br />
Formarse una imagen personal<br />
ajustada y positiva.<br />
Participar en juegos, mostrando<br />
destrezas motoras y habilidades<br />
manipulativas.<br />
Identificar y regular los<br />
sentimientos y las emociones.<br />
Realizar autónomamente y con<br />
iniciativa actividades habituales<br />
para satisfacer necesidades básicas.<br />
CURSO: 3 AÑOS.<br />
EVALUACIÓN GLOBAL DEL TRIMESTRE 1<br />
INDICADORES<br />
1. Se identifica como niño o niña.<br />
2. Sabe cómo se llama.<br />
3. Muestra interés por los juegos que se proponen<br />
en el aula.<br />
4. Reconoce en otros si están tristes o contentos.<br />
5. Expresa cuándo está triste o contento.<br />
6. Se muestra respetuoso con sus compañeros.<br />
7. Reconoce algunos hábitos básicos para prevenir<br />
enfermedades.<br />
8. Termina sus tareas en el tiempo propuesto.<br />
9. Cuida y ordena el material del aula.<br />
10. Utiliza los cubiertos en las comidas.<br />
C EP NC<br />
Conocimiento del entorno C EP NC<br />
Identificar cambios naturales que 11. Conoce las prendas de vestir adecuadas<br />
afectan a la vida de las personas. al tiempo meteorológico.<br />
Identificar y conocer los grupos 12. Reconoce a los miembros de su familia y a su<br />
sociales más significativos de su maestro o maestra.<br />
entorno, algunas características de 13. Identifica los espacios más importantes de su<br />
su organización y los principales aula y de su casa.<br />
servicios comunitarios que ofrece. 14. Conoce algunas tradiciones de su entorno.<br />
Identificar los atributos y<br />
cualidades de elementos para<br />
establecer relaciones de<br />
agrupamientos, orden<br />
y clasificación.<br />
Utilizar el conteo como estrategia<br />
de estimación.<br />
15. Discrimina objetos del entorno con forma<br />
circular.<br />
16. Descubre el criterio de formación de una serie<br />
y la continúa.<br />
17. Establece si un elemento es grande o pequeño<br />
a través de la comparación.<br />
18. Reconoce conjuntos con un elemento.<br />
19. Sabe la cantidad que representa el número 1.<br />
20. Compara conjuntos y distingue dónde hay uno<br />
o varios.<br />
Nota. La evaluación del Trimestre 1, comprende tanto lo trabajado en la unidad como todo lo relativo al Período de<br />
Adaptación.
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