EDUCACIÓN INFANTIL:
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EVALUACIÓN GLOBAL: TRIMESTRE 2<br />
CRITERIOS DE<br />
EVALUACIÓN<br />
Conocimiento de sí mismo y<br />
autonomía personal<br />
Nombrar y reconocer distintas<br />
partes del cuerpo y ubicarlas en<br />
el esquema corporal.<br />
Identificar los órganos de los<br />
sentidos y explicar las principales<br />
sensaciones asociadas a ellos.<br />
Identificar y expresar los propios<br />
sentimientos, necesidades y<br />
preferencias.<br />
Adquirir hábitos relacionados con<br />
la higiene y la salud.<br />
Realizar autónomamente y con<br />
iniciativa actividades cotidianas.<br />
1- Se dibuja y describe.<br />
INDICADORES<br />
2- Sabe cuál es la parte derecha e izquierda de su<br />
cuerpo.<br />
3- Discrimina dónde están los órganos de la vista y<br />
del tacto.<br />
4- Reconoce las cualidades de los objetos a través de<br />
la experimentación con la vista y el tacto.<br />
5- Expresa sus sentimientos y vivencias verbal y<br />
corporalmente.<br />
6- Reconoce los síntomas de algunas enfermedades<br />
comunes y los cuidados necesarios para<br />
prevenirlas.<br />
7- Practica hábitos adecuados para prevenir<br />
accidentes.<br />
8- Cuida los libros y materiales del aula.<br />
9- Tiene iniciativa para comenzar las tareas.<br />
10- Termina las actividades en el tiempo acordado.<br />
11- Recoge los materiales después de realizar sus<br />
trabajos.<br />
C EP NC<br />
Conocimiento del entorno C EP NC<br />
Identificar cambios naturales que<br />
afectan a la vida de las personas:<br />
cambios de estaciones,<br />
temperatura…<br />
Identificar y conocer los grupos<br />
sociales más significativos de su<br />
entorno y algunas características<br />
de su organización.<br />
Discriminar objetos y elementos<br />
del entorno inmediato y actuar<br />
sobre ellos.<br />
12- Observa y explica cuáles son las características<br />
del invierno en su entorno.<br />
13- Selecciona la ropa adecuada que tiene que llevar<br />
según el tiempo que hace o la actividad que<br />
realiza.<br />
14- Identifica los principales fenómenos<br />
atmosféricos y sus características.<br />
15- Conoce el trabajo que realizan las personas del<br />
entorno.<br />
16- Valora el trabajo de las distintas personas de la<br />
comunidad con independencia de su sexo.<br />
17- Conoce algunos servicios públicos de su entorno.<br />
18- Diferencia las calles del entorno rural y urbano y<br />
los elementos que hay en ellas.<br />
19- Identifica cuáles son los medios de comunicación<br />
e información y su utilidad en la vida cotidiana.<br />
20- Sabe por dónde se desplazan los distintos tipos<br />
de transporte.
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