EDUCACIÓN INFANTIL:

CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
Lenguajes: comunicación
y representación
Utilizar de forma progresiva un
léxico variado con buena
pronunciación y con creciente
precisión en oraciones.
Emplear las normas que rigen el
intercambio lingüístico.
Diferenciar entre las formas escritas y
otras formas de expresión gráfica.
Utilizar el lenguaje escrito con una
finalidad real, teniendo en cuenta las
convenciones del sistema de la
lengua escrita.
Escuchar y comprender distintos
géneros textuales tanto tradicionales
como contemporáneos.
INDICADORES
21. Emplea el nuevo vocabulario en situaciones de
comunicación.
22. Muestra interés por aprender nuevas palabras.
23. Escucha a sus compañeros y compañeras
respetando el turno de palabra.
24. Reconoce dónde está escrito su nombre.
25. Expresa ideas con oraciones estructuradas a partir
de pictogramas sencillos.
26. Conoce la función de carteles y rótulos en su
entorno.
27. Realiza con precisión los trazos previos para
escribir.
28. Reconoce el argumento de cuentos conocidos.
29. Memoriza pequeños poemas y adivinanzas.
30. Escucha con atención cuando se leen cuentos.
Iniciarse en las nuevas tecnologías. 31. Se sienta de forma adecuada delante del ordenador.
Interpretar y valorar obras plásticas 32. Realiza un trabajo plástico personal a partir de la
del entorno.
observación pautada de una obra de arte.
Realizar obras plásticas personales 33. Aplica las técnicas de estampado y dibujo
empleando distintos materiales
y técnicas.
a composiciones personales.
Escuchar obras musicales del 34. Expresa a través de su cuerpo el sentimiento
entorno.
que le produce una audición musical.
Explorar las posibilidades sonoras de 35. Discrimina el sonido del silencio.
la voz, del propio cuerpo y de objetos 36. Manifiesta a través de la expresión corporal el
cotidianos.
sentimiento que le producen canciones
y audiciones.
37. Reconoce los sonidos que puede realizar con
distintas partes de su cuerpo.
Explorar las posibilidades expresivas 38. Se expresa a través de actividades de juego corporal
del cuerpo.
y dramático.
39. Participa en sencillas representaciones teatrales.
C: Conseguido EP: En proceso NC: No conseguido
C EP NC