EDUCACIÓN INFANTIL:
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CRITERIOS DE<br />
EVALUACIÓN<br />
INDICADORES<br />
Conocimiento del entorno C EP NC<br />
Reconocer algunas señas de<br />
identidad cultural del entorno.<br />
Identificar los atributos y<br />
cualidades de elementos para<br />
establecer relaciones de<br />
agrupamientos, orden y<br />
clasificación.<br />
Utilizar el conteo como estrategia<br />
de estimación.<br />
Situarse a sí mismo y objetos en<br />
el espacio.<br />
Identificar formas geométricas en<br />
objetos del entorno.<br />
Manejar nociones básicas de<br />
medida y temporales.<br />
Lenguajes: comunicación y<br />
representación<br />
Utilizar de forma progresiva un<br />
léxico variado con buena<br />
pronunciación y con creciente<br />
precisión en oraciones.<br />
Emplear las normas que rigen el<br />
intercambio lingüístico.<br />
Mostrar interés por el aprendizaje<br />
de una lengua extranjera.<br />
19- Reconoce las actividades de ocio y tiempo libre<br />
que ofrece el entorno.<br />
20- Clasifica alimentos según sean de origen vegetal<br />
o animal.<br />
21- Continúa una serie lógica estableciendo cuál es<br />
su criterio.<br />
22- Utiliza adecuadamente los ordinales del 1.º al<br />
9.º<br />
23- Asocia los números del 1 al 10 a la cantidad de<br />
elementos correspondientes.<br />
24- Escribe los números del 1 al 10.<br />
25- Resuelve problemas sencillos de sumas.<br />
26- Resuelve restas con apoyo gráfico.<br />
27- Interpreta gráficos sencillos de cantidades.<br />
28- Se sitúa a la izquierda o derecha de un referente.<br />
29- Coloca de forma adecuada las piezas de un<br />
puzle para recomponer una escena.<br />
30- Conoce la esfera y el cubo.<br />
31- Discrimina objetos del entorno con forma de<br />
esfera o de cubo.<br />
32- Conoce el valor de algunas monedas.<br />
33- Conoce la función del reloj.<br />
34- Ordena una secuencia de seis escenas.<br />
35- Emplea el nuevo vocabulario en situaciones de<br />
comunicación.<br />
36- Muestra interés por conocer nuevas palabras y<br />
emplearlas en su expresión oral.<br />
37- Pronuncia palabras que tienen dificultad con una<br />
correcta articulación.<br />
38- Se expresa con oraciones que tienen una<br />
estructuración y entonación adecuadas.<br />
39- Respeta el turno de palabra en las<br />
conversaciones colectivas.<br />
40- Comprende mensajes y expresiones<br />
significativas en inglés.<br />
41- Tiene una actitud positiva para aprender inglés.<br />
C EP NC