EDUCACIÓN INFANTIL:
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COMPETENCIAS BÁSICAS: COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA<br />
Valorar las distintas culturas, descubriendo similitudes y diferencias con la propia realidad para poder<br />
iniciarse en la construcción de un comportamiento democrático<br />
.<br />
LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN<br />
LENGUAJE VERBAL<br />
Vocabulario temático: la casa.<br />
Cuentos: Las fotos de Jonás y Por qué el abeto, el pino y la encina conservan sus hojas.<br />
Carteles informativos.<br />
Género textual: la adivinanza.<br />
Trazos: bucles ascendentes y descendentes.<br />
Vocabulario en inglés.<br />
Descripción de objetos, láminas, escenas y personajes.<br />
Cuidado y valoración de los libros como instrumentos de comunicación.<br />
COMPETENCIAS BÁSICAS: COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA<br />
Iniciarse en el aprendizaje de registrar información utilizando distintos soportes.<br />
LENGUAJE ARTÍSTICO<br />
Técnicas plásticas: picado y estampado.<br />
Canción: Mi casa.<br />
Fragmento musical: Promise of the morning.<br />
Duración de los sonidos: largos/cortos.<br />
Cuidado y respeto por el material plástico.<br />
Apreciación de las posibilidades de la música como medio de expresión.<br />
LENGUAJE AUDIOVISUAL Y TECNOLÓGICO<br />
Memorys.<br />
Galería de imágenes.<br />
COMPETENCIAS BÁSICAS: TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA<br />
DIGITAL<br />
Iniciarse en las habilidades necesarias para manejar el ordenador y convertir este en un instrumento<br />
de aprendizaje.<br />
LENGUAJE CORPORAL<br />
Juegos simbólicos y teatrales.<br />
Interés por utilizar las propias posibilidades expresivas.<br />
UNIDAD 3<br />
Llega diciembre<br />
CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL<br />
Sentimientos: sorpresa, tristeza y miedo.<br />
Normas de comportamiento en lugares públicos.
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