EDUCACIÓN INFANTIL:
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CRITERIOS DE<br />
EVALUACIÓN<br />
Conocimiento de sí mismo<br />
y autonomía personal<br />
Nombrar y reconocer distintas<br />
partes del cuerpo.<br />
Identificar los órganos de los<br />
sentidos y sus principales<br />
funciones.<br />
Identificar y expresar los propios<br />
sentimientos, necesidades<br />
y preferencias.<br />
Adquirir hábitos relacionados con<br />
la higiene, la salud y el cuidado de<br />
los espacios del entorno.<br />
Resolver con autonomía adecuada a<br />
su edad algunas actividades de la<br />
vida cotidiana.<br />
EVALUACIÓN GLOBAL DEL TRIMESTRE 2<br />
INDICADORES<br />
1. Identifica las manos y los pies.<br />
2. Discrimina las prendas que deben ponerse<br />
en las manos y en los pies.<br />
3. Reconoce algunas cualidades de los objetos<br />
a través del tacto.<br />
4. Identifica la parte del cuerpo donde está el<br />
sentido del tacto.<br />
5. Reconoce el sentimiento de enfado en sí mismo<br />
y en los demás.<br />
6. Discrimina en un dibujo sentimientos como<br />
la alegría y el enfado.<br />
7. Expresa el motivo de su enfado o de su alegría.<br />
8. Conoce las medidas de higiene necesarias para<br />
cuidar las manos y los pies.<br />
9. Discrimina los objetos que necesita para su<br />
higiene.<br />
10. Recoge y cuida los materiales del aula.<br />
11. Acaba las tareas en el tiempo acordado.<br />
12. Cumple las indicaciones en las salidas<br />
escolares.<br />
C EP NC<br />
Conocimiento del entorno C EP NC<br />
Reconocer los cambios que se<br />
producen en el entorno por<br />
fenómenos del medio y las<br />
estaciones.<br />
Identificar formas de ocio y<br />
entretenimiento en el tiempo libre<br />
relacionándose con niños y niñas<br />
de su edad.<br />
Conocer los servicios comunitarios<br />
que ofrece el entorno donde se vive<br />
y su papel en la sociedad.<br />
13. Observa y explica cuáles son las características<br />
más importantes del invierno en su entorno.<br />
14. Identifica la ropa que tiene que llevar según el<br />
tiempo que hace.<br />
15. Elige los juegos adecuados en función del lugar<br />
donde se encuentra.<br />
16. Conoce y respeta las reglas de algunos juegos<br />
propios de su edad.<br />
17. Participa en los juegos que se proponen en el<br />
aula.<br />
18. Discrimina medios de transporte según el lugar<br />
por el que se desplazan.<br />
19. Conoce qué tiendas hay en el lugar donde vive<br />
y qué se vende en ellas.<br />
20. Identifica y valora el trabajo que llevan a cabo<br />
personas de la comunidad.
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