EDUCACIÓN INFANTIL:

CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
INDICADORES
Conocimiento del entorno C EP NC
Reconocer algunas señas de
identidad cultural del entorno.
Identificar los atributos y
cualidades de elementos para
establecer relaciones de
agrupamientos, orden
y clasificación.
Utilizar el conteo como estrategia
de estimación.
Situarse a sí mismo y colocar
objetos en el espacio.
Identificar formas geométricas en
objetos del entorno.
Lenguajes: comunicación
y representación
Utilizar de forma progresiva un
léxico variado con buena
pronunciación y con creciente
precisión en oraciones.
Emplear las normas que rigen el
intercambio lingüístico.
Diferenciar entre las formas
escritas y otras formas de
expresión gráfica.
Utilizar el lenguaje escrito con una
finalidad real, teniendo en cuenta
las convenciones del sistema de la
lengua escrita.
Escuchar y comprender distintos
géneros textuales tanto
tradicionales como
contemporáneos.
21. Participa en actividades escolares vinculadas
con el carnaval.
22. Siente interés por conocer las celebraciones de
su entorno.
23. Discrimina si un elemento es liso o rugoso tras
manipular y experimentar con él.
24. Reconoce la altura de personas y objetos por
comparación.
25. Clasifica objetos del entorno con forma
cuadrada.
26. Establece si un conjunto tiene muchos o pocos
elementos.
27. Continúa una serie lógica estableciendo cuál es
su criterio.
28. Asocia los números 1 y 2 a la cantidad de
elementos correspondientes.
29. Escribe los números 1 y 2.
30. Reconoce si un elemento está encima/debajo.
31. Dibuja sencillos elementos encima/debajo de
una referencia dada.
32. Coloca de forma adecuada las piezas de un
puzle para recomponer una escena.
33. Reconoce la forma cuadrada en distintos
elementos.
34. Dibuja el cuadrado.
35. Emplea el nuevo vocabulario en situaciones
de comunicación.
36. Respeta el turno de palabra en las
conversaciones colectivas.
37. Identifica algunas letras que están en su
nombre.
38. Emplea pictogramas para formar oraciones.
39. Reconoce dónde está escrito su nombre.
40. Realiza los trazos propuestos de forma correcta.
41. Cuenta con sus palabras cuentos conocidos.
42. Memoriza pequeños poemas y adivinanzas.
43. Escucha con atención cuando se leen cuentos.
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