EDUCACIÓN INFANTIL:

objetos del entorno. 34. Dibuja el triángulo.
Lenguajes: comunicación
y representación
Utilizar de forma progresiva un
léxico variado con buena
pronunciación y con creciente
precisión en oraciones.
Emplear las normas que rigen el
intercambio lingüístico.
Utilizar el lenguaje escrito con una
finalidad real, teniendo en cuenta
las convenciones del sistema de la
lengua escrita.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
Lenguajes: comunicación
y representación
Escuchar y comprender distintos
géneros textuales tanto
tradicionales como
contemporáneos.
Iniciarse en el manejo del
ordenador.
Interpretar y valorar obras plásticas
del entorno.
Realizar obras plásticas personales
empleando distintos materiales y
técnicas.
Escuchar obras musicales del
entorno.
Explorar las posibilidades sonoras
de la voz, del propio cuerpo y de
objetos cotidianos.
Explorar las posibilidades sonoras
de instrumentos musicales.
35. Emplea el nuevo vocabulario en situaciones de
comunicación.
36. Muestra interés por conocer nuevas palabras
y emplearlas en su expresión oral.
37. Respeta el turno de palabra en las
conversaciones colectivas.
38. Identifica algunas letras que están en su
nombre.
39. Emplea pictogramas para formar oraciones.
40. Reconoce dónde está escrito su nombre.
41. Realiza los trazos propuestos de forma correcta.
INDICADORES
42. Cuenta con sus palabras cuentos conocidos.
43. Memoriza pequeños poemas, refranes
y adivinanzas.
44. Escucha con atención cuando se leen cuentos.
45. Se sienta de forma adecuada delante del
ordenador.
46. Sabe manejar el ratón para resolver actividades
sencillas en el ordenador.
47. Sabe imprimir desde el ordenador.
48. Describe una obra de arte.
49. Interpreta una obra de arte para realizar un
trabajo plástico personal.
50. Aplica las técnicas de recorte, grafismo
y dibujo con rotulador a composiciones
personales.
51. Expresa a través de su cuerpo y de trabajos
artísticos el sentimiento que le produce una
audición musical.
52. Identifica y reproduce con su voz
onomatopeyas de sonidos de animales.
53. Conoce cómo se tocan algunos instrumentos de
percusión.
54. Discrimina el sonido producido por los crótalos
y el triángulo.
Explorar las posibilidades 55. Se expresa a través de actividades de juego
expresivas del cuerpo.
corporal y dramático.
56. Participa en sencillas representaciones teatrales.
C: Conseguido EP: En proceso NC: No conseguido
C EP NC
C EP NC