EDUCACIÓN INFANTIL:

CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
INDICADORES
Conocimiento del entorno C EP NC
Conocer las necesidades,
ocupaciones y servicios en la vida
de la comunidad.
Reconocer los cambios que se
producen en el entorno por el paso
de las estaciones.
Identificar formas de ocio y
entretenimiento en el tiempo libre
relacionándose con niños y niñas
de su edad.
Utilizar el conteo como estrategia
de estimación.
Identificar formas geométricas en
objetos del entorno.
Identificar los atributos y
cualidades de elementos para
establecer relaciones de
agrupamientos, orden y
clasificación.
Lenguajes: comunicación
y representación
Utilizar de forma progresiva un
léxico variado con buena
pronunciación y con creciente
precisión en oraciones.
Emplear las normas que rigen el
intercambio lingüístico.
Utilizar el lenguaje escrito con una
finalidad real, teniendo en cuenta
las convenciones del sistema de la
lengua escrita.
Escuchar y comprender distintos
géneros textuales tanto
tradicionales como
contemporáneos.
21. Conoce algunas profesiones relacionadas con las
plantas y los animales.
22. Reconoce algunos cambios que se producen en el
medio físico y en las actividades humanas
relacionados con la primavera y el verano.
23. Conoce y practica distintas actividades de ocio y
tiempo libre.
24. Discrimina objetos relacionados con los viajes y
las vacaciones.
25. Identifica y traza los números del 0 al 6.
26. Asocia los números del 0 al 6 con su cantidad
correspondiente.
27. Utiliza los ordinales 1.º, 2.º y 3.º en situaciones
de la vida cotidiana.
28. Resuelve sumas con apoyo gráfico.
29. Comprende la descomposición numérica de
cantidades sencillas.
30. Identifica y traza las formas del óvalo y el
rombo.
31. Traza formas planas para reproducir figuras a
partir de un modelo.
32. Realiza seriaciones y clasificaciones de
elementos.
33. Utiliza conceptos de medida para comparar
elementos y objetos: grueso/delgado.
34. Emplea un vocabulario adecuado referido a:
- Las plantas.
- Los animales.
- Los viajes y las vacaciones.
35. Pronuncia las palabras de su vocabulario habitual
con una correcta articulación.
36. Se expresa con oraciones completas.
37. Utiliza el lenguaje oral para describir y evocar
distintos objetos, escenas, acontecimientos y
situaciones.
38. Realiza con precisión los trazos propuestos.
39. Copia palabras para completar listados.
40. Progresa en la escritura del propio nombre y el
de los compañeros.
41. Ordena temporalmente las escenas de un cuento.
42. Reproduce algunos textos orales: cuentos,
poemas y adivinanzas.
C: Conseguido EP: En proceso NC: No conseguido
C EP NC