EDUCACIÓN INFANTIL:

Cuidado de los espacios y objetos del centro.
Valoración de la importancia del orden y la limpieza en el aula.
Utilización del diálogo para establecer colectivamente normas de comportamiento en el aula.
COMPETENCIAS BÁSICAS: SOCIAL Y CIUDADANA
Aprender a valorar y respetar otras manifestaciones culturales distintas de las propias lo que
permitirá el incipiente desarrollo de conductas democráticas y solidarias.
LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
LENGUAJE VERBAL
Vocabulario temático: la escuela.
Cuento: ¿Has visto mi gorra? Y La Cenicienta.
Descripción de objetos, láminas y situaciones.
Género textual: el menú escolar.
El nombre propio.
Vocabulario en inglés.
Combinación de trazos horizontales y verticales.
Valoración del lenguaje como medio para comunicar sentimientos, experiencias y deseos personales.
Interés por la poesía y el cuento como formas de expresión.
COMPETENCIAS BÁSICAS: COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
Aprender a verbalizar las actividades antes de realizarlas para asegurar su reflexión y
comprensión.
LENGUAJE AUDIOVISUAL Y TECNOLÓGICO
Actividades para aprender el uso del ordenador.
Memorys.
Galerías de imágenes.
LENGUAJE ARTÍSTICO
Contenidos
Técnicas plásticas: punteado, recorte y pegado.
Obra de arte: Otoño, de Arcimboldo.
Canción: Todos somos diferentes.
Intensidad del sonido: fuerte/flojo.
Gusto por conocer y explorar las propias capacidades expresivas.
Valoración de las producciones artísticas propias y de los otros.
LENGUAJE CORPORAL
Disfrute con las actividades basadas en el lenguaje corporal y la dramatización.
Participación en actividades de juego dramático y simbólico.