EDUCACIÓN INFANTIL:

PROYECTOS :
A DESARROLLAR EN EL CURSO DE 3 AÑOS:
“EL CUENTO EN CASA”
Los viernes, los alumnos se llevan a casa un cuento de la Biblioteca para que sus padres,
hermanos, abuelos... se lo lean. Además de un folio con datos a cumplimentar por la familia: “título
del cuento, autor, ¿quién o quiénes me lo han leído?” El niño/a debe hacer en esa hoja, un dibujo
que sirva de representación del cuento, que nos facilite su comprensión y creación artística”.
La semana siguiente, van trayendo los cuentos y su dibujo. En la asamblea de la mañana, los
niños nos narran oralmente lo que saben del cuento y nos explican su dibujo.
A final de curso, los alumnos/as se llevarán a casa sus creaciones en un Libro de Cuentos
Infantiles leídos en casa.
En principio, la experiencia se realizará una vez al mes, y se irá aumentando la frecuencia a
lo largo del curso cada quince días.
“EL PROTAGONISTA DE LA SEMANA”
La metodología “El protagonista de la semana”, cuya idea original pertenece a Ibáñez
Sandín (1992), consiste en dedicar una semana del curso a cada alumno/a del aula. Cada semana
un/a niño/a de la clase es elegido el Protagonista. Este/a alumno/a, a lo largo de la semana es el
personaje principal y cada día va explicando alguna cosa de su vida.
Cada semana, un niño o niña del aula se convierte en el personaje principal. Esta actividad se
realizará a lo largo de todo el curso y de esta forma puedan participar todos los integrantes de la clase.
El viernes se comunica a los padres que el lunes va a comenzar la “semana del protagonista” de su
hijo, de ese modo les dejamos el fin de semana buscando fotos, dibujos de su hijo, ropita de cuando era bebé,
sus juguetes preferidos...para llevárselos a clase si quiere. Todo ello se irá exponiendo en el rincón del
protagonista. Además, tendrá encomendadas tareas como ir a los recados, cambiar el calendario... y se le
permitirá salir el primero. Además se llevan el libro del protagonista en blanco para que lo vayan elaborando.
Cada semana, un niño o niña de la clase será elegido el protagonista. Este alumno, durante esta
semana será el personaje principal, y mediante fotografías y objetos personales cada día nos irá contando
algo de su vida. Al terminar el curso todos los niños y niñas habrán sido protagonistas.
A mitad de la semana, algún familiar (padre, madre, abuelo...) del protagonista vendrá al aula para
contar cosas del niño/ a, algún cuento que le guste al niño/ a, explicar sus respectivos trabajos, etc.
Con el material recopilado se elaborará El Libro del Protagonista, que contará con diferentes páginas
que será entregado como recuerdo.
A DESARROLLAR EN EL CURSO DE 4 AÑOS:
“MI FIN DE SEMANA”
Todos los lunes todos los niños/as cuentan sus experiencias del fin de semana a sus compañeros/as
y después lo reflejan en un dibujo y finalmente lo verbalizan. Favorece la expresión oral, el
desarrollo de la estructuración temporal y la madurez en el dibujo infantil. Este proyecto se llevará a
cabo durante los tres años progresando con ellos los diversos aspectos del lenguaje tanto oral como
escrito.