EDUCACIÓN INFANTIL:

Lenguajes: comunicación
y representación
Explorar las posibilidades sonoras
de instrumentos musicales.
Interpretar y valorar obras
plásticas del entorno.
56. Discrimina visual y auditivamente instrumentos
de viento y de percusión.
57. Conoce las propiedades sonoras de distintos
instrumentos musicales.
58. Discrimina si un sonido es largo/corto.
59. Describe una obra de arte.
60. Interpreta una obra de arte para realizar un
trabajo plástico personal.
61. Cantar, escuchar y dramatizar canciones
y audiciones musicales.
62. Disfruta con las actividades de dramatización,
juego simbólico, danza y expresión corporal.
Escuchar obras musicales del
entorno.
Explorar las posibilidades
expresivas del cuerpo.
C: Conseguido EP: En proceso NC: No conseguido
EVALUACIÓN GLOBAL DEL TRIMESTRE 3
NOMBRE: ____________________________________________________________
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
Conocimiento de sí mismo
y autonomía personal
Conocer y representar el propio
cuerpo controlando con cada vez
mayor precisión gestos,
movimientos y posiciones.
Identificar los órganos de los
sentidos y sus principales
funciones.
Identificar y expresar los propios
sentimientos, necesidades y
preferencias.
Adquirir hábitos relacionados con
la higiene, la salud y el cuidado de
los espacios del entorno.
INDICADORES
1. Identifica las posiciones de frente y de espaldas.
2. Identifica posiciones opuestas con un elemento
de referencia.
- Delante/detrás.
- Encima/debajo.
- A un lado/al otro lado.
3. Compara las partes del propio cuerpo con las de
distintos animales.
4. Identifica las partes de la lengua por donde se
perciben los principales sabores.
5. Discrimina sabores dulces y salados.
6. Identifica las necesidades físicas propias e
intenta satisfacerlas de manera autónoma.
7. Ha interiorizado algunos hábitos de prevención
frente al sol y el calor.
8. Manifiesta actitudes de respeto, conservación
y cuidado del medio ambiente.
9. Muestra hábitos de cuidado y respeto hacia las
plantas y los animales.
Resolver con autonomía adecuada 10. Muestra actitud de ayuda y colaboración con los
compañeros del grupo.
C EP NC
C EP NC