Guía de Exploradores 5 - El Educador

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A través del ejercicio progresivo de estas experiencias, se irán desarrollando en el estudiante
los atributos que distinguen a un ciudadano responsable en una sociedad democrática:
conciencia ciudadana, desarrollo personal y social, responsabilidad cívica y ética, participación
en el proceso político, y conciencia de la interdependencia.
El ideal del Programa de Estudios Sociales es formar un ciudadano con un profundo sentido
de responsabilidad cívica, capacitado para participar efectivamente en los procesos
sociales, económicos y políticos del país, preparado para identificar los problemas principales
que le aquejen y contribuir a su solución. Para la identificación y solución de los problemas
sociales es necesaria la aplicación de destrezas y actitudes de pensamiento crítico. El programa
de Estudios Sociales da prioridad al desarrollo de dichas destrezas y actitudes, y equipa al
estudiante con las herramientas necesarias para analizar situaciones, resolver problemas y
tomar decisiones eficaces, creadoras, reflexivas y críticas.
Por tal razón, el programa de Estudios Sociales fomenta la participación activa y sistemática
del estudiante en el análisis y la solución de problemas y en los procesos de toma de decisiones.
Como parte del proceso de enseñanza y aprendizaje, el currículo de estudios sociales
provee experiencias que preparan al estudiante para participar en las actividades de su
comunidad. Esto contribuye al desarrollo de la iniciativa personal, fomenta el espíritu de
trabajo cooperativo y estimula la responsabilidad comunitaria. Promueve además, la responsabilidad
de participar en el proceso productivo del país. Por eso, el Programa de Estudios
Sociales incluye en su currículo actividades que estrechan las relaciones del estudiante con su
comunidad, y le provee la oportunidad de que conozca los núcleos educativos y de trabajo
que ésta tiene disponible.
Para alcanzar la mayor eficacia en la acción comunitaria a través del Programa de Estudios
Sociales, y de todo el proceso de enseñanza y aprendizaje, se toman en consideración varios
principios relacionados con las características del estudiante a quien va dirigida la enseñanza.
Principalmente se toman en consideración, las diferencias individuales; las características
socioeconómicas y culturales; los conocimientos, las destrezas y actitudes; los intereses; y el
desarrollo físico y emocional. Al estar consiente de que cada alumno es un individuo con rasgos
que lo identifican y lo distinguen de los demás miembros de su grupo, y que estas diferencias
individuales afectan el aprendizaje, el diseño y el desarrollo curricular del Programa de
Estudios Sociales toma en consideración estas diferencias particulares a fin de atenderlas en
armonía con los recursos disponibles. El currículo de este Programa es amplio y variado, de
manera que los contenidos, materiales didácticos y las estrategias pedagógicas se ajusten,
hasta donde sea posible, a las necesidades individuales del alumno.
Documento del Marco Curricular del Programa de Estudios Sociales.
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