Guía de Exploradores 5 - El Educador

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Estándares de contenido
Estándar del contenido: De ejecución
#2: Gente, Lugares
y Ambiente
#5: Desarrollo
Personal
#6: Conciencia Cívica
y Democrática
a. Determina la localización absoluta, haciendo uso de los paralelos y meridianos para determinar
la latitud y la longitud.
b. Construye y utiliza mapas, tablas y gráficas para mostrar o inferir patrones de distribución espacial.
Usa mapas mentales para indicar secuencias de lugares durante un recorrido.
c. Identifica formas de dividir el espacio terrestre y sugiere posibles razones para explicar dichas
divisiones.
d. Describe las características del ambiente físico, tales como la atmósfera, el relieve, la hidrografía
y la biosfera.
f. Explica la relación persona-ambiente y da ejemplos de la misma en diferentes contextos geográficos.
g. Describe cómo los procesos físicos moldean el relieve de la superficie de la Tierra y cómo las
relaciones Tierra - Sol afectan las condiciones de vida en el Planeta.
i. Utiliza tecnología para identificar distintas regiones mundiales comparando y contrastando las
características de éstas.
e. Entiende la importancia de la responsabilidad en sus relaciones interpersonales y en la sociedad
en general.
f. Describe formas de cooperación y resolución de conflictos entre democracia como forma de vida
y sistema político, individuos, grupos y naciones, demostrando empatía y tolerancia hacia otros
puntos de vista.
g. Reconoce distintos modos de demostrar respeto en sus relaciones interpersonales en los grupos
sociales en los cuales participa.
f. Demuestra tolerancia y respeto por los demás.
g. Identifica problemas que surgen en la convivencia humana y ofrece alternativas para la solución.
Alineación con
el contenido:
Capítulo 1,
Capítulo 2,
Capítulo 3,
Capítulo 4,
Vivencias
Vivencias