Guía de Exploradores 5 - El Educador
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GE5 Respuestas 5/12/06 1:56 PM Page 124<br />
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Las ocho (8) áreas <strong>de</strong> competencia son:<br />
• Cambio y continuidad<br />
• Gente, lugares y ambiente<br />
• Cultura científico-social, tecnológica y humanista<br />
• I<strong>de</strong>ntidad cultural<br />
• Desarrollo personal<br />
• Conciencia cívica y <strong>de</strong>mocrática<br />
• Conciencia global<br />
• Producción, distribución y consumo<br />
Misión <strong>de</strong>l programa <strong>de</strong> Estudios Sociales ante las Necesida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> los Estudiantes y la Socieda<strong>de</strong>s Puertorriqueña<br />
<strong>El</strong> programa <strong>de</strong> Estudios Sociales procura respon<strong>de</strong>r a las necesida<strong>de</strong>s y a los intereses que<br />
tienen los estudiantes <strong>de</strong>l sistema educativo puertorriqueño. Estimula, a su vez, el <strong>de</strong>sarrollo<br />
personal <strong>de</strong> éstos <strong>de</strong> tal formas que su <strong>de</strong>sempeño social se efectúe con mayor eficacia.<br />
Asimismo, aspira a que este <strong>de</strong>sempeño se dé en un contexto <strong>de</strong> afirmación cívica y ética.<br />
También reconoce las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la sociedad puertorriqueña <strong>de</strong>l siglo XXI y procura<br />
estimular la acción y la reflexión en torno a los problemas fundamentales <strong>de</strong> la misma, a fin<br />
<strong>de</strong> mejorar la calidad <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> los ciudadanos que la integran.<br />
Des<strong>de</strong> esta perspectiva, la misión <strong>de</strong>l programa <strong>de</strong> Estados Sociales es contribuir a que el<br />
estudiante <strong>de</strong>sarrolle al máximo sus potencialida<strong>de</strong>s y capacida<strong>de</strong>s, al mismo tiempo que<br />
logre un mayor entendimiento <strong>de</strong> sí mismo como ser humano y como miembro activo <strong>de</strong> la<br />
sociedad. Preten<strong>de</strong>, a<strong>de</strong>más, que el estudiante tenga una mayor comprensión <strong>de</strong>l proceso<br />
histórico y <strong>de</strong> los procesos sociales que dan forma a su sociedad y a otras socieda<strong>de</strong>s, con el<br />
objetivo <strong>de</strong> que participe consciente y activamente en su <strong>de</strong>sarrollo y en su mejoramiento.<br />
Al reconocer que el aprendizaje es un proceso que ocurre durante toda la vida, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> los<br />
grados primarios el estudiante <strong>de</strong>be estar expuesto a las experiencias educativas que mejor le<br />
capaciten para el <strong>de</strong>sempeño como ciudadano <strong>de</strong> una sociedad <strong>de</strong>mocrática.<br />
Esto requiere que el estudiante:<br />
• Aprenda a colaborar<br />
• Desarrolle <strong>de</strong>strezas <strong>de</strong> autocontrol y adopte formas <strong>de</strong> sana convivencia<br />
• Desarrolle trabajo cooperativo<br />
• Actué con li<strong>de</strong>razgo y sepa seleccionar lí<strong>de</strong>res<br />
• Actúe en forma racional y crítica frente a las controversias y aprenda a resolverlas<br />
conresponsabilidad personal y ciudadana<br />
• <strong>El</strong>ija alternativas <strong>de</strong> servicio ciudadano<br />
• Participe en procesos <strong>de</strong> toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones y en la solución <strong>de</strong> problemas.