Guía de Exploradores 5 - El Educador

GE5-Uni3 5/12/06 11:18 AM Page 40
40
Capítulo 10: América Insular
1. Examine, con sus estudiantes, la localización de América Insular en un mapamundi de
pared. Deben observar su posición con relación a los otros componentes americanos y
en relación a los demás continentes.
2. Dirija la lectura de las páginas 108 a la 114 del libro. Luego, interactuarán mediante una
discusión socializada, compartiendo con los demás lo que ellos encontraron más importante.
Discuta las preguntas provistas en el mapa de la página 110 y en la foto
de la página 112.
3. Divida a sus estudiantes en equipos. Prepare, en una caja, papeles con los nombres de
los países que componen la América Insular. Pida a un voluntario de cada equipo que
escoja un papel, de esta forma cada equipo escogerá uno. Luego, los equipos se pueden
subdividir para estudiar más a fondo sobre las diferentes regiones de cada país. Investigue
sobre aspectos no tratados en el libro, por ejemplo: vivienda, comida, vestimenta, tradiciones,
etc. Al finalizar la investigación, los estudiantes presentarán sus hallazgos en forma
de informes orales (pueden utilizar MS Power Point).
4. Invite personas de alguna otra isla del Caribe para que dialoguen y compartan con los
niños sobre sus experiencias. Preguntas guías: ¿Por qué decidieron dejar su país para venir
a vivir a Puerto Rico? ¿Tienen planes de regresar a su país?
5. Promueva una investigación entre sus estudiantes para contestar las siguientes preguntas:
¿Por qué otras naciones han deseado poseer el archipiélago de las Antillas? ¿Qué
importancia geográfica tiene la región? Trabajen también en la página 110 la sección
de Activa tu mente.
6. Dialogue, con sus estudiantes, sobre los beneficios que tenemos los antillanos caribeños
(clima, playas, música, frutas, etc.) Pídales que se dividan en equipos de tres, para que
redacten en grupo un poema que exprese su sentir sobre el Caribe. Puede pedir la
colaboración de algún maestro de español.
7. Invite, a sus estudiantes, a trabajar los ejercicios de la sección Exploradores en acción
en la página 115 del libro de texto.
8. Solicite, a sus estudiantes, que trabajen los ejercicios provistos en el cuaderno de
actividades.