Guía de Exploradores 5 - El Educador

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Exploración
1. Realice un torbellino de ideas en torno al concepto libertad, para explorar la visión y
perspectiva de sus estudiantes. Discuta su significado e implicaciones, sociales, morales,
políticas, económicas y educativas.
2. Retome la actividad anterior y desarrolle, junto a sus estudiantes, un mapa conceptual.
Prepare, en papel de estraza, un mapa de conceptos con la palabra libertad.
libertad
3. Presente él título de la unidad en una transparencia o franja. Genere un torbellino de
ideas en torno al mismo.
4. Lea, junto a sus estudiantes, una porción del discurso de Abraham Lincoln.
“Sin sentimientos de malevolencia para con nadie y sí con caridad para todos, firmes en
el derecho según nos lo da a ver Dios, esforcémonos por terminar la obra en que estamos
empeñados, en curar las heridas de la nación, en cuidar de los que arrastraron el
combate, de sus viudas y sus huérfanos, en hacer cuanto se pueda para lograr una paz
justa y duradera entre nosotros mismos y con todas las naciones”.
Porción del discurso de Abraham Lincoln en su segunda toma de posesión, 1865.
Documentos básicos de la historia de los Estados Unidos de América, USIS, s.f., pág. 51
5. Presente el tema y los objetivos específicos de esta unidad.