Guía de Exploradores 5 - El Educador
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GE5-Uni7 5/12/06 11:21 AM Page 88<br />
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Capítulo 28: Recursos y economía<br />
1. Dirija la lectura <strong>de</strong> las páginas 276 a la 282 <strong>de</strong>l libro <strong>de</strong>l texto. Luego, divida el grupo en<br />
equipos. Cada equipo discutirá la lectura y luego, informan al grupo en pleno, lo que<br />
ellos encontraron más importante. En este momento los grupos interactuarán mediante<br />
una discusión socializada.<br />
2. Solicite a sus estudiantes la responsabilidad <strong>de</strong> buscar información adicional sobre la<br />
realidad económica actual <strong>de</strong> Latinoamérica. Luego, <strong>de</strong>berán compartirla a manera <strong>de</strong><br />
informes orales con sus compañeros.<br />
3. Trabaje y discuta, con sus estudiantes, la actividad sugerida en la sección Activa tu<br />
mente en la página 277 <strong>de</strong>l libro <strong>de</strong> texto.<br />
4. Solicite a sus estudiantes información adicional sobre los sistemas económicos capitalistas<br />
y comunistas. Discutan la información en clase. Preguntas guías: ¿Qué características<br />
i<strong>de</strong>ntifican a cada sistema?¿Cuáles son sus efectos e implicaciones? ¿Qué países <strong>de</strong>l<br />
mundo <strong>de</strong>fien<strong>de</strong>n estos sistemas? ¿Por qué?<br />
5. Inicie un torbellino <strong>de</strong> i<strong>de</strong>as partiendo <strong>de</strong>l siguiente cuestionamiento: ¿Cuál es la<br />
problemática que enfrentan las economías latinoamericanas? ¿Qué se podría hacer<br />
para mejorar esta situación?<br />
6. Trabaje y discuta, con sus estudiantes, la actividad sugerida en la sección Enlace con…<br />
en la página 279 <strong>de</strong>l libro <strong>de</strong> texto.<br />
7. Motive a sus estudiantes a trabajar los ejercicios en la sección <strong>de</strong> <strong>Exploradores</strong> en<br />
acción página 283 <strong>de</strong>l libro <strong>de</strong> texto y los ejercicios provistos en el cua<strong>de</strong>rno <strong>de</strong><br />
activida<strong>de</strong>s.