Guía de Exploradores 5 - El Educador
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GE5-Uni6 5/12/06 1:54 PM Page 76<br />
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Capítulo 24: Expansión y cambio en los Estados Unidos<br />
1. Dirija la lectura <strong>de</strong> las páginas 238 a la 244 <strong>de</strong>l libro. Luego, divida el grupo en equipos.<br />
Cada equipo discutirá la lectura, luego, informan al grupo en pleno, lo que ellos<br />
encontraron más importante. En este momento los grupos interactuarán mediante<br />
una discusión socializada.<br />
2. Invite a sus estudiantes a buscar información adicional sobre las razones y los procesos<br />
que se dieron para la expansión <strong>de</strong> los Estados Unidos. Luego, <strong>de</strong>berán compartirla a<br />
manera <strong>de</strong> informes orales con sus compañeros.<br />
3. Discuta con sus estudiantes la sección Enlace con…, que aparece en la página 241 <strong>de</strong>l<br />
libro <strong>de</strong> texto.<br />
4. Propicie una discusión con sus estudiantes, utilizando la pregunta contenida en la<br />
sección Otra mirada, que aparece en las páginas 242 y 243 <strong>de</strong>l libro <strong>de</strong> texto.<br />
5. Provea un mapa <strong>de</strong> Estados Unidos a cada estudiante. Examine la expansión territorial<br />
que aparece en la sección Otra mirada en la página 238 <strong>de</strong>l libro <strong>de</strong> texto. Solicite a<br />
sus estudiantes, que coloreen los territorios correspondientes a cada etapa <strong>de</strong> expansión<br />
<strong>de</strong> un color diferente. Pídale que recorten los territorios formando un rompecabezas y<br />
que los peguen sobre una cartulina. Es importante señalar que la expansión territorial <strong>de</strong><br />
los Estados Unidos fue un proceso largo y difícil para los colonos y los indígenas. Hoy día,<br />
esta nación está constituida por 50 estados. Finalice la actividad preguntando, <strong>de</strong> forma<br />
objetiva, si ellos creen que existe la posibilidad <strong>de</strong> que Estados Unidos, aumente su<br />
territorio en el futuro.<br />
6. Dialogue y analice en clase, la situación planteada <strong>de</strong>l exterminio <strong>de</strong> los indígenas en los<br />
Estados Unidos. Busque información adicional sobre las reservaciones indígenas en los<br />
Estados Unidos... ¿Cuál es su situación política y social actualmente? ¿Qué opinas <strong>de</strong> esto?<br />
7. Motive a sus estudiantes a trabajar los ejercicios en la sección <strong>Exploradores</strong> en acción,<br />
que aparece en la página 25 <strong>de</strong>l libro <strong>de</strong> texto.<br />
8. Pida a sus estudiantes que trabajen los ejercicios provistos en el cua<strong>de</strong>rno <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s.