Guía de Exploradores 5 - El Educador

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Capítulo 21: Sociedades coloniales
1. Dirija la lectura de las páginas 154 a la 160 del libro. Luego, divida el grupo en equipos.
Cada equipo discutirá la lectura. Luego, informarán al grupo en pleno lo que ellos
encontraron más importante. En ese momento, los grupos interactuarán mediante una
discusión socializada.
2. Motive a sus estudiantes a buscar información adicional sobre la economía colonial
española. Luego, deberán compartirla a manera de informes orales con sus compañeros.
3. Discuta la sección Trabajo con mapas en la página 209 del libro de texto. También
trabaje con sus estudiantes la actividad sugerida en la sección Reviso mi equipaje en
la página 211 del libro de texto.
4. Invite a sus estudiantes a imaginarse que son reporteros que habitan en una colonia
española en el siglo 17. Pídales que redacten una noticia de algún evento relacionado a
la situación económica de la época.
5. Reparta a sus estudiantes círculos de papel de construcción con un diámetro de 8”.
Pídales que dividan el círculo. Indíqueles que en cada sección del círculo, deberán
describir los medios económicos del sistema colonial: agricultura, ganadería, industria,
minería y comercio. Luego, algunos voluntarios presentarán su trabajo y lo explicarán,
ante el resto del grupo.
6. Repase el concepto de impuestos establecidos por la Corona Española en la época
colonial. Compárelo con el sistema de impuestos actual que tenemos en Puerto Rico.
7. Solicite, a sus estudiantes, que trabajen los ejercicios de la sección Exploradores en
acción en la página 215 del libro de texto y los ejercicios provistos en el cuaderno de
actividades.
8”