Guía de Exploradores 5 - El Educador
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GE5-Uni3 5/12/06 11:18 AM Page 42<br />
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Capítulo 12: América <strong>de</strong>l Sur<br />
1. Examine, con sus estudiantes, la localización <strong>de</strong> América <strong>de</strong>l Sur en un mapamundi <strong>de</strong><br />
pared. Deben observar su posición con relación a los otros componentes americanos y<br />
con relación a los <strong>de</strong>más continentes.<br />
2. Dirija la lectura <strong>de</strong> las páginas 124 a la 130 <strong>de</strong>l libro. Luego, interactuarán mediante<br />
una discusión socializada, compartiendo con los <strong>de</strong>más lo que ellos encontraron más<br />
importante.<br />
3. Divida, a sus estudiantes, en equipos. Prepare una caja con papeles que indiquen los<br />
nombres <strong>de</strong> los países que componen la América <strong>de</strong>l Sur. Pida a un voluntario <strong>de</strong> cada<br />
equipo que escoja un papel; <strong>de</strong> esta forma cada equipo escogerá un país suramericano.<br />
Luego, los equipos se pue<strong>de</strong>n subdividir para estudiar más a fondo sobre las diferentes<br />
regiones <strong>de</strong> cada país. Investigue sobre aspectos no tratados en el libro, por ejemplo:<br />
vivienda, comida, vestimenta, tradiciones etc. Al finalizar la investigación, los estudiantes<br />
presentarán sus hallazgos en forma <strong>de</strong> informes orales (pue<strong>de</strong>n utilizar MS Power Point).<br />
4. Propicie una discusión socializada para contestar la siguiente pregunta: ¿Qué parecido<br />
tenemos con los habitantes <strong>de</strong> Suramérica?<br />
5. Examine con sus estudiantes las ban<strong>de</strong>ras <strong>de</strong> los diferentes países <strong>de</strong> América <strong>de</strong>l Sur.<br />
Observen las diferencias. Investiguen sobre los significados <strong>de</strong> sus simbolismos.<br />
6. Estimule, a sus estudiantes, a trabajar los ejercicios en la sección <strong>Exploradores</strong> en<br />
acción en la página 115 <strong>de</strong>l libro.<br />
7. Invite, a sus estudiantes, a trabajar los ejercicios provistos en el cua<strong>de</strong>rno <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s.<br />
8. Discuta y trabaje, con sus estudiantes, la sección Vivencias en la páginas 132 y 133 <strong>de</strong>l<br />
libro <strong>de</strong> texto.