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Guía de Exploradores 5 - El Educador

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GE5-Uni3 5/12/06 11:18 AM Page 42<br />

42<br />

Capítulo 12: América <strong>de</strong>l Sur<br />

1. Examine, con sus estudiantes, la localización <strong>de</strong> América <strong>de</strong>l Sur en un mapamundi <strong>de</strong><br />

pared. Deben observar su posición con relación a los otros componentes americanos y<br />

con relación a los <strong>de</strong>más continentes.<br />

2. Dirija la lectura <strong>de</strong> las páginas 124 a la 130 <strong>de</strong>l libro. Luego, interactuarán mediante<br />

una discusión socializada, compartiendo con los <strong>de</strong>más lo que ellos encontraron más<br />

importante.<br />

3. Divida, a sus estudiantes, en equipos. Prepare una caja con papeles que indiquen los<br />

nombres <strong>de</strong> los países que componen la América <strong>de</strong>l Sur. Pida a un voluntario <strong>de</strong> cada<br />

equipo que escoja un papel; <strong>de</strong> esta forma cada equipo escogerá un país suramericano.<br />

Luego, los equipos se pue<strong>de</strong>n subdividir para estudiar más a fondo sobre las diferentes<br />

regiones <strong>de</strong> cada país. Investigue sobre aspectos no tratados en el libro, por ejemplo:<br />

vivienda, comida, vestimenta, tradiciones etc. Al finalizar la investigación, los estudiantes<br />

presentarán sus hallazgos en forma <strong>de</strong> informes orales (pue<strong>de</strong>n utilizar MS Power Point).<br />

4. Propicie una discusión socializada para contestar la siguiente pregunta: ¿Qué parecido<br />

tenemos con los habitantes <strong>de</strong> Suramérica?<br />

5. Examine con sus estudiantes las ban<strong>de</strong>ras <strong>de</strong> los diferentes países <strong>de</strong> América <strong>de</strong>l Sur.<br />

Observen las diferencias. Investiguen sobre los significados <strong>de</strong> sus simbolismos.<br />

6. Estimule, a sus estudiantes, a trabajar los ejercicios en la sección <strong>Exploradores</strong> en<br />

acción en la página 115 <strong>de</strong>l libro.<br />

7. Invite, a sus estudiantes, a trabajar los ejercicios provistos en el cua<strong>de</strong>rno <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s.<br />

8. Discuta y trabaje, con sus estudiantes, la sección Vivencias en la páginas 132 y 133 <strong>de</strong>l<br />

libro <strong>de</strong> texto.

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