Guía de Exploradores 5 - El Educador

GE5-Uni5 5/16/06 4:19 PM Page 61
Estándares de contenido
Estándar del contenido: De ejecución
#1: Cambio y
Continuidad
#2: Gente, Lugares
y Ambiente
#3: Cultura, Científico-
Social, Tecnológica
y Humanista
#6: Conciencia Cívica
y Democrática
a. Comprende aspectos económico,s sociales y políticos del cambio histórico.
b. Identifica y describe períodos históricos y comprende el proceso cronológico de los eventos.
c. Utiliza materiales importantes para reinterpretar y reconstruir el pasado, tales como diarios,
fotografías, libros de texto, revistas, periódicos y mapas, para buscar en ellos la causalidad de
los fenómenos históricos.
d. Identifica actitudes, valores y distintas formas de proceder en diferentes contextos históricos y
culturales.
e. Comprende la diferencia entre sucesos relevantes y no relevantes de los acontecimientos históricos.
a. Construye y utiliza mapas, tablas y gráficas para mostrar o inferir patrones de distribución espacial.
Usa mapas mentales para indicar secuencias de lugares durante un recorrido.
e. Observa y propone posibles razones para explicar los patrones espaciales de los asentamientos,
el desarrollo de las ciudades, la distribución poblacional, el uso de la tierra y la migración.
j. Analiza diferentes tipos de migración: interna y externa; inmigración y emigración.
i. Utiliza tecnología para identificar distintas regiones mundiales comparando y contrastando las
características de éstas.
e. Explica cómo la ciencia y la tecnología han cambiado la vida de la gente y da ejemplos de éstos
en Puerto Rico, América y otras regiones del Mundo.
c. Explica el propósito del gobierno e identifica cómo éste en unas situaciones responde a las necesidades
de la ciudadanía y en otras no.
d. Identifica las consecuencias que tienen que afrontar las personas cuando no reconocen los
derechos de los demás o no cumplen con los deberes ante las leyes del país.
e. Entiende la importancia de la responsabilidad en sus relaciones interpersonales y en la sociedad
en general.
#7: Conciencia Global f. Demuestra sensibilidad hacia problemas que afectan a la humanidad, como la contaminación
ambiental, el maltrato a los niños, el discrimen hacia la mujer, los efectos de las guerras, la
pobreza, entre otros.
#8: Producción,
Distribución
y Consumo
d. Compara y contrasta fuentes económicas de capital y de recursos utilizados por el ser humano
en diferentes espacios geográficos.
g. Explica cómo los grupos humanos y las industrias laboran para satisfacer las necesidades
individuales y promover el bien común.
h. Explica cómo las sociedades actúan ante diferentes problemas económicos a través del tiempo.
j. Identifica medios que las sociedades utilizan en diferentes momentos históricos para garantizar
el bienestar colectivo.
Alineación con
el contenido:
Capítulo 18,
Capítulo 19,
Capítulo 20,
Capítulo 22,
Actividades
sugeridas para
cierre de la
unidad
Capítulo 18,
Capítulo 19,
Capítulo 22,
Actividades
sugeridas para
cierre de la
unidad
Capítulo 18,
Actividades
sugeridas para
cierre de la
unidad
Capítulo 21,
Vivencias
Capítulo 20
Capítulo 21